• Logopedia

      • 29.10.2021r:

        Kochane Dzieci! 
        Witam was i zapraszam do wykonania ćwiczeń logopedycznych.
        Na początek rozgrzejemy nasze buźki:
        1.Ćwiczenia artykulacyjne:
        • Kotek mruczy – mmmmm, ziewa (naśladowanie ziewania),
        • Straż pożarna jedzie – eee ooo eee ooo (z przesadną artykulacją samogłosek – wargi rozciągają się, jak przy szerokim uśmiechu, a następnie zaokrąglają, układając w „dzióbek”),
        • Samolot leci – uuuuu („dzióbek” z warg) i ląduje iiiiiiiiii (szeroki uśmiech),
        • Parskanie wargami jak konik, konik jedzie – kląskanie językiem,
        • Cmokanie wargami – wysyłanie buziaczków,
        • Pociąg jedzie – fu fu fu (górne zęby dotykają dolnej wargi).

         

        2. Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze:

        Rodzic czyta wierszyk, a dziecko powtarza wytłuszczone słowa.

         

        "Rozmowa z bocianem"

        - Dzień dobry, panie bocianie!
        - Kle, kle!
        - Czy smaczne było śniadanie?
        - Kle, kle!
        - Co jadł pan na drugie danie?
        - Kle, kle!
        - Jak długo pan tu zostanie?
        - Kle, kle!
        - Bywaj zdrów, panie bocianie!
        – Kle, kle!

         

        „Rączki, nóżki”

        Ilustrujemy ruchem, gestem treść wiersza (klaszczemy, tupiemy, itd.)

        Rączki robią klap, klap, klap
        Nóżki robią tup, tup, tup
        tutaj swoja główkę mam,
        a na brzuszku sobie gram.
        Buźka robi: am,am, am
        Oczka patrzą tu i tam
        Tutaj swoje uszka mam,
        a na nosku sobie gram.

        3. Ćwiczenia oddechowe

        „Kolorowe piórka”

        Potrzebne nam będą piórka. Rodzic poleca dziecku ułożenie 4-5 piórek po kolei, na otwartej dłoni przysuniętej do ust. Przypomina o prawidłowym torze oddechowym (wdech nosem, wydech ustami) i prosi o kolejne zdmuchiwanie piórek.

        „Miś ”

        Ćwiczenie wykonujemy w pozycji leżącej (na plecach).

        - „miś zasypia” – wykonujemy wdech nosem i powolny, długi wydech ustami;

        –  „miś sapie”– na wydechu wypowiadamy spółgłoskę ssss...,

        – „miś chrapie”– udajemy chrapanie na wdechu i wydechu.

        4. Ćwiczenia rozwijające mowę:

        Rozkładamy przed dzieckiem, w jednej linii, kilka przedmiotów (np. kilka różnych samochodzików, misiów, itp.). Dajemy mu chwilę na dokładne przyjrzenie się kolejności ich ułożenia. Zasłaniamy dziecku oczy, a następnie zabieramy jeden z nich. Zadaniem dziecka będzie odgadnąć, który przedmiot został zabrany. Można również zmienić kolejność przedmiotów.

         

        Dziękuje wam za dzisiejsze ćwiczenia. Do zobaczenia w przedszkolu!