- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na maj
- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na kwiecień
- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na marzec
- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na luty
- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na styczeń
- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na grudzień
- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na listopad
- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na październik
- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na wrzesień
- Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc Kwiecień
- Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc Marzec
- Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc Luty
- Zamierzenia Wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc STYCZEŃ
- Zamierzenia Wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc GRUDZIEŃ
- Zamierzenia Wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc LISTOPAD
- Zamierzenia Wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc PAŹDZIERNIK
- Zamierzenia Wychowawczo - dydaktyczne na miesiąc WRZESIEŃ
- Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc Maj
- Zamierzenie wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc Czerwiec
Zamierzenie wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc Czerwiec
I MUZYKA WOKÓŁ NAS
- zapoznanie z pojęciami związanych z filharmonią: orkiestra, dyrygent, batuta
- utrwalenie nazw niektórych instrumentów muzycznych
- zapoznanie z życiem i twórczością Fryderyka Chopina, utworami muzyki klasycznej
- wzbogacenie słownictwa dziecka o słowa: kompozytor, pianista, fortepian, polonez
- utrwalenie zapisu cyfr 1-10
II CZYM PODRÓŻUJEMY
- zapoznanie dzieci ze środkami transportu lądowego, wodnego i powietrznego
- rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10 i zapisu działania
- zapoznanie ze znakami, wskazującymi drogę dla rowerów; wdrażanie do bezpiecznej jazdy rowerem
III WAKACJE
- zapoznanie dzieci z charakterystycznymi cechami lata
- zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo podczas wypoczynku letniego
- przybliżenie charakterystycznych cech regionów Polski
- rozwijanie umiejętności porównywania zbiorów, wskazywanie o ile jest mniej lub więcej
IV SMAKI LATA
- zapoznanie z charakterystycznymi owocami lata, przetworami jakie możemy z nich wykonać
- zwrócenie uwagi na wartości odżywcze owoców
- zapoznanie dzieci z zagrożeniami jakie niesie las, ze zjawiskiem atmosferycznym- burzą i elementami pogody jakie jej towarzyszą
- utrwalenie nazw i wyglądu niektórych zwierząt leśnych
„Kochane przedszkole”
(sł. M. Polakowska, muz. A. Loska)
Pożegnać się nie jest łatwo.
Tu tyle wspomnień i dni,
Kolegów i koleżanek,
I mój przyjaciel – to Ty.
Piosenki i gry, zabawy to czas,
I pani co kocha nas
Pa, pa, pa kochane przedszkole,
Pa, pa, pa łza już kręci się.
Pa, pa, pa i będę już w szkole,
Rozstajemy się dziś.
Tu mogłem w kosmos polecieć,
I poznać mój piękny kraj.
Poskakać na jednej nodze,
I poczuć jak pachnie maj.
Tu kredki i blok, Pinokio i smok,
Lecz zrobię dziś nowy krok.
„ Lato”
(fragment)
B. Borowik
Pani Lato stoi w sadzie, gdzie kwitną akacje,
trzyma koszyk z truskawkami, czeka na wakacje.
Ma kapelusz stokrotkowy i żółtą sukienkę,
a kolczyki czereśniowe zdobią tę panienkę.
Duże drzewo czereśniowe, wabi wszystkie ptaki,
lecz najbardziej smak czereśni uwielbiają szpaki.
W sadzie nie jest tak upalnie, słońce nie tak świeci,
może Lato dziś zaprosi na czereśnie dzieci!