BIEDRONKI
Link do naszej galerii zdjęć: https://ps2pcim.edupage.org/album/
Poniżej udostępniamy linki do kart pracy z Wydawnictwa MAC Edukacja, karty pracy można pobrać za darmo i wydrukować. Zachęcamy do wypełnienia wybranych kart.
Przygotowanie do nauki pisania: https://flipbooki.mac.pl/dodatkowe/1640700_sladowanki_rozwijajace_szlaczki.pdf?fbclid=IwAR2u5XQFJ5ECXTK4e4dXchMpLPQzlXPqK4vzBlxtxeMoltFUdv_w89_O00c
Edukacja matematyczna: https://flipbooki.mac.pl/dodatkowe/1642020_przeliczanki_szesciolatek_liczy_i_oblicza_a.pdf?fbclid=IwAR2X93JKh2MzY8UzJzwIG9Mxoq2zs6dGcnbIe3bwri1w29SEbWwDRCYZCkA
PIĄTEK 26.06.2020
Na odległość, nie w przedszkolu, z dala gdzieś od swoich Pań wciąż pracował każdy dzielnie – jesteśmy dumne z Was – Kochani! Dziś wspominamy to z podziwem i dziękujemy sercem całym, że tak wiele było checi w każdym Przedszkolaku małym! Choć nie mogłyśmy Was zobaczyć i przytulić osobiście. Przesyłamy Wam całuski i tęsknimy oczywiście! Życzymy bezpiecznych wakacji, spędzonych w gronie rodziny oraz samych sukcesów w dalszej edukackacji.
Wysłuchaj piosenki „Mój kolego z przedszkola” https://www.youtube.com/watch?v=Q_e3t6I0fvQ
A teraz powtarzaj słowa piosenki „Pożegnanie przedszkola” https://www.youtube.com/watch?v=aY0B-sfyDq8
Wysłuchaj wierszyka z animacją pt. „Pożegnanie przedszkola” https://www.youtube.com/watch?v=1j5FCh3AGnY
WAKACJE!!! WAKACJE!!! WAKACJE!!! WAKACJE!!! WAKACJE!!!
CZWARTEK 25.06.2020
Moi kochani ! Wasza zdalna praca przerosła nasze oczekiwania:-) Jesteśmy bardzo dumne, że mamy takie wspaniałe przedszkolaki i rodziców. Dziękujemy :-)
Wysłuchajcie piosenki pt. „Przedszkola czas już minął”
https://www.youtube.com/watch?v=8JYyc0eSl_c
Wysłuchaj wiersza pt. „W naszej grupie”- autor nieznany.
W naszej grupie już od 3-latków,
nie brakowało wiercipięt, ani gagatków.
Mamy parę gaduł i spóźnialskich furę,
oraz tych, co piszą jak kura pazurem.
Ktoś się nieraz w szatni rozpychał łokciami,
więc się pani martwi i wzdycha czasami.
Ale kiedyś z nami skończą się kłopoty
już my panią wszyscy zapewniamy o tym.
Niech pani nie myśli, że to puste słowa,
bo dziś między nami powstała umowa.
Gdy tylko od dzisiaj dwadzieścia lat minie, wszyscy się zjawimy u pań w gościnie!
„Żegnamy przedszkole”
Żegnamy cię dziś przedszkole,
szkoła już woła nas!
Nie martw się tylko bardzo,
bo wpadniemy tu jeszcze nie raz.
Zatęsknimy za naszymi misiami,
za lalkami, i za klockami,
odwiedzimy cię jeszcze na pewno
i wspominać cię będziemy nocami.
Lubiliśmy do ciebie chodzić,
poznaliśmy tu kawał świata,
ale teraz wiemy, że minęły
nasze przedszkolne lata.
Jeszcze wakacje przed nami,
wycieczki i długie podróże,
potem dzwonek nas powita
w nowym mundurze.
Zabawa „Na jaką głoskę?” – gra interaktywna.
https://view.genial.ly/5ee9b8b68bed1e0d935548d6
Witamy Was kochane przedszkolaki. To już ostatni tydzień przed wakacjami. Okres wakacji niesie ze sobą szereg nowych sytuacji, w których dziecko może być narażone na niebezpieczeństwo. Chciałybyśmy utrwalić z Wami zasady jakie obowiązują nad morzem, w lesie, w górach, na drodze i na rowerze. Przypomnimy sobie także numery alarmowe telefonu.
ŚRODA 24.06.2020
Dzień dobry kochane przedszkolaki. Dziś chciałybyśmy przypomnieć Wam taniec „W górę, ręce w górę”, który często tańczyliśmy w przedszkolu. https://www.youtube.com/watch?v=GS1qV8M32Gk
Ćwiczymy spostrzegawczość „Lato” – gra interaktywna. https://view.genial.ly/5ed6040a5d5bf80d8a79dcae
W poniedziałek utrwalaliście nr alarmowe i jak mamy się zachować w trudnych sytuacjach. We wtorek utrwalaliśmy zasady bezpieczeństwa na drodze i jak mamy się przygotować do wycieczki w góry oraz jak bezpiecznie poruszać się po górach. A dziś dowiecie się jak przygotować się na wycieczkę do lasu i poznacie zasady korzystania z lasu. https://www.youtube.com/watch?v=oP4avmlfRhA
A teraz sprawdzimy czy zapamiętaliście zasady korzystania z lasu. Odpowiadaj TAK lub NIE. https://www.youtube.com/watch?v=S4j2ZIZ9YmQ
Przypomnijmy sobie zasady bezpiecznych wakacji, poprzez odpowiedź
TAK lub NIE (podniesienie kartonika z zielonym lub czerwonym światłem), na zadane pytania:
• Czy należy posmarować skórę kremem z filtrem, przed wyjściem na słońce?
• Czy w lesie można palić ognisko?
• Czy biała flaga oznacza, że można się kąpać?
• Czy na plaży można zakopać śmieci?
• Czy w górach można spacerować w klapkach?
• Czy w każdym miejscu można skakać na główkę do wody?
• Czy w górach należy zawsze iść wyznaczonym szlakiem?
• Czy podczas jazdy na rowerze należy mieć kask?
• Czy w czasie burzy można stać pod drzewem?
• Czy jeśli się zgubimy, możemy prosić o pomoc nieznajomego pana?
• Czy dzieci powinny mieć rękawki i koła ratunkowe?Nie możemy zapomnieć o zasadach bezpieczeństwa na rowerze. https://www.youtube.com/watch?v=gSzVtcWBd_w
Proponowana bajka na dziś „Braciszek i siostrzyczka” https://www.youtube.com/watch?v=sB90FdTT8MA
Kochany przedszkolaku wysłuchaj prezentacji pt. „Proszę, dziękuję, przepraszam” https://www.youtube.com/watch?v=DL6eWrZAizQ
WTOREK 23.06.2020
Witamy Was kochane dzieci, dziś jest jaki dzień tygodnia….. Dzisiejszą zabawę zaczniemy od gimnastyki. https://www.youtube.com/watch?v=4_BOPF_WfsM
Zabawa matematyczna „Policz lody”
https://view.genial.ly/5ee38367a1a8010d900d2e4d
A teraz poproście rodzica aby przeczytał wam wiersz na temat zbliżających się wakacji, porozmawiajcie na temat wiersza, powiedźcie w które miejsce chcielibyście się wybrać z rodzicami i dlaczego.
Na wakacje ruszać czas
Za dni kilka o tej porze
będę witać polskie morze.
Bo najbardziej mi się marzy
żeby bawić się na plaży.
A ja chciałbym dotknąć chmury
i dlatego jadę w góry.
Razem z mamą, razem z tatą
w górach lubię spędzać lato.
Ja na morze nie mam czasu.
Wolę jechać het do lasu.
I tam z dziadkiem zbierać grzyby
albo w rzece łowić ryby.
Dla mnie to najlepsza pora
żeby wskoczyć do jeziora.
Nie chcę w upał chodzić w góry.
Wolę jechać na Mazury.
Morze, góry, las i rzeka;
Wszystko to już na nas czeka.
Bo zaczęło się już lato
Jedźmy mamo, jedźmy tato.Teraz utrwalimy zasady bezpieczeństwa na drodze https://www.youtube.com/watch?v=0khNii9A2f0 oraz jak przygotować się do wycieczki w góry. https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio
Troszkę ruchu nie zaszkodzi „Spoko loko”
https://www.youtube.com/watch?v=QaCxzdZfBLM
Proponowana bajka na dziś „Brzoskwinia
https://www.youtube.com/watch?v=8WkY3acm8zE
Drogie przedszkolaki chciałybyśmy przypomnieć Wam o dobrych manierach. Proponujemy Wam film pt. „Myszka w paski dobre maniery”, odcinek 2 „Do widzenia” https://www.youtube.com/watch?v=lqS3e92mTFQ
Gra interaktywna „Łączenie cech”
https://view.genial.ly/5ed428da6a01c811e66ee69f
PONIEDZIAŁEK 22.06.2020
Na początek troszkę gimnastyki! https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I
Jak wiecie wakacje już za pasem. Sierżant Poli przypomni wam w filmie pt. „Bezpieczne zachowania”, numer alarmowy 112, podpowie ci co masz robić gdy ktoś zachoruje, pojawi się ogień lub stanie się coś strasznego! Utrwali z wami informację jakie musisz podać gdy dzwonisz na alarmowy numer telefonu, przypomnisz sobie zasady przejścia przez jezdnię oraz jak masz się zachować gdy spotkasz obcego. Życzę miłego oglądania : )
https://www.youtube.com/watch?v=YZOw6JvT5Ug
Jak wiesz oprócz alarmowego numeru 112 mamy także 999 POGOTOWIE, 998 STRAŻ POŻARNA, 997 POLICJA . Wiemy znasz je ale przypomnimy je jeszcze raz. https://www.youtube.com/watch?v=kzMubL2dHAk
A teraz zapraszam Cię do zabawy „Klasyfikacja zachowań na rzeczy dobre i złe” https://www.youtube.com/watch?v=ZRqT7OFEM-Q
Wysłuchaj opowiadania B. Forma pt. „Lekkomyślna Ola” i odpowiedz na pytania: „Gdzie bawiła się Ola?”, „Kogo Ola spotkała na plaży?”, „Czym Ola z koleżankami się bawiły?”, „Co porwało piłkę?”, „Co zrobiła Ola?”, „Jak myślisz czy Ola postąpiła dobrze?”.
Był upalny dzień lata. Ola razem z rodzicami wybrała się na strzeżoną plażę. Zabrała wiaderko, łopatkę i piękną kolorową piłkę. Na plaży spotkała koleżanki. Dziewczynki rozpoczęły zabawę nad samym brzegiem morza. W pewnej chwili wiatr powiał nieco mocniej i piłkę porwała morska fala. Ola pobiegła za nią nie zwracając uwagi, że woda staje się coraz głębsza.
- Nie odpływaj! - wołała, wyciągając ręce do piłki.
Ola i piłka oddalały się coraz bardziej od brzegu. Szum morza zagłuszył głos wołających koleżanek. Na szczęście Olę zauważył ratownik. Ściągając w biegu koszulkę wskoczył do wody. Szybko zbliżył się do tonącej dziewczynki. Ola traciła siły. W ostatniej chwili ratownik objął ją swym silnym ramieniem, kierując się do brzegu.
- Oj, Olu, Olu, mogło się to bardzo źle skończyć.Przypomnijmy sobie jak bezpiecznie korzystać z wody.
https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA
„Wakacyjny plecak” – zabawa dydaktyczna. Proszę przygotować plecak oraz akcesoria, które trzeba zabrać na plażę. Pomieszaj je razem z innymi nie potrzebnymi rzeczami. Następnie dziecko wyjmuje z plecaka różne przedmioty, nazywa je, określa czy dana rzecz przyda się nam się nam na plaży, czy też nie.
„Wakacyjni ratownicy” – porozmawiajcie na temat, kto i kiedy może udzielić nam pomocy na plaży, przypomnienie numerów telefonów alarmowych.
Proponowana bajka na dziś „Jak Bartuś z wiatrem gonił”. https://www.youtube.com/watch?v=a7PlmIkuOI8
Drogie przedszkolaki chciałybyśmy przypomnieć Wam o dobrych manierach. Proponujemy Wam film pt. „Myszka w paski dobre maniery”, odcinek 1 „Dzień dobry”. https://www.youtube.com/watch?v=YPlUtgcMwuE
Gra interaktywna „Na plaży” https://view.genial.ly/5ed4259ddbd44e121591292f
Witamy Was Biedronki. Nadchodzi lato i wakacje - czas, na który czekają wszyscy, zwłaszcza dzieci. Po miesiącach uczęszczania do przedszkola i nauki zdalnej nadchodzi tak oczekiwany czas wakacji. Wszyscy cieszycie się na odpoczynek , wspaniałą letnią zabawę i wakacyjne wyjazdy. Chcemy, abyście w tych ostatnich dwóch tygodniach czerwca poznali i utrwalili zasady bezpieczeństwa obowiązujące w różnych miejscach letniego wypoczynku .Wasze panie : Teresa i Kasia
Piątek 19. 06. 2020 r Lato tuż, tuż….
1.Zabawy ruchowo - naśladowcza „Jam jest żabka” - link do karaoke
https://www.youtube.com/watch?v=DupvPbnrAYE (utrwalamy)Jam jest żabka, tyś jest żabka, (pokazujemy na siebie)
my nie mamy nic takiego. (machamy rączkami przed sobą w prawo i lewo)
Jedna łapka, druga łapka, (pokazujemy najpierw jedną, potem drugą rączkę)
skrzydełka żadnego (machamy rękami zgiętymi z łokciach - jak skrzydełkami)
Kuła, kłakła, kuła kłakła ( lekko przykucamy uginając nóżki w kolanach)
My nie mamy nic takiego (machamy rączkami przed sobą w prawo i lewo)
jedna łapka, druga łapka (pokazujemy najpierw jedną, potem drugą rączkę)
skrzydełka żadnego. (machamy rękami zgiętymi z łokciach - jak skrzydełkami)2. Film edukacyjny dla dzieci ,,Lato „ – przyroda, wakacje, co robić nad morzem i w górach – prezentowany film opisuje jak wygląda najcieplejsza pora roku w Polsce, czyli lato. To najintensywniejszy okres dla przyrody – dla roślin i dla zwierząt. Film przedstawia co podczas lata robią zwierzęta – ptaki (np. bociany), owady (np. motyle, pszczoły), ssaki (np. wiewiórki, jeże, dziki)
https://www.youtube.com/watch?v=-VbbJIqfcgA&list=TLPQMTUwNjIwMjC1Ayrm16fCLg&index=1
3.Zabawa muzyczno-ruchowa do piosenki „Po łące biega lato”. Barbara Lewandowska muzyka: Krystyna Kwiatkowska
https://www.youtube.com/watch?v=QHR9URbvf_E
1.Po łące biega lato,
Uwija się jak bąk.
"Dzień dobry" mówi kwiatom
i pieści każdy pąk.
Ref. Kto chce się z latem spotkać,
Niech idzie z nami tam.
Rumianek i stokrotka
Pokażą drogę nam.
2. Pomaga lato pszczołom
Na kwiatach też się zna.
Uśmiecha się wesoło
I w berka z wiatrem gra!
Ref. Kto chce się z latem spotkać,
Niech idzie z nami tam.
Rumianek i stokrotka
Pokażą drogę nam.
3. Gdy lato jest zmęczone,
W szałasie sobie śpi.
I we śnie gra w zielone,
Bo łąka mu się śni.
Ref. Kto chce się z latem spotkać,
Niech idzie z nami tam.
Rumianek i stokrotka
Pokażą drogę nam.
4.Prezentacja literatury dziecięcej : ,,Morskie i lądowe przygody Wojtka Kwiotka i Niedźwiedzidka TUTU” Michał Arct.( wysłuchać w 3 częściach)
https://www.youtube.com/watch?v=4ujn3RR6e_A&t=23s
5.Dodatkowe propozycje :Ukryte kształty
http://scholaris.pl/resources/run/id/102202
Życzymy wesołej zabawy i miłego weekendu , pani Teresa i Kasia.
Czwartek 18. 06. 2020 r
1. Zabawy ruchowo - naśladowcza „Jam jest żabka” - link do karaoke
https://www.youtube.com/watch?v=DupvPbnrAYEJam jest żabka, tyś jest żabka, (pokazujemy na siebie)
my nie mamy nic takiego. (machamy rączkami przed sobą w prawo i lewo)
Jedna łapka, druga łapka, (pokazujemy najpierw jedną, potem drugą rączkę)
skrzydełka żadnego (machamy rękami zgiętymi z łokciach - jak skrzydełkami)
Kuła, kłakła, kuła kłakła ( lekko przykucamy uginając nóżki w kolanach)
My nie mamy nic takiego (machamy rączkami przed sobą w prawo i lewo)
jedna łapka, druga łapka (pokazujemy najpierw jedną, potem drugą rączkę)
skrzydełka żadnego. (machamy rękami zgiętymi z łokciach - jak skrzydełkami)2.Słuchanie wiersz E. Stadtmuller ,,Wakacyjny pociąg”
Jedzie pociąg wakacyjny,
pociąg kolorowy.
Już wjeżdżają wagoniki
na peron bajkowy!
Stuku-puk, stuku-puk,
mkną koła po szynach.
Już się nowa, kolorowa
przygoda zaczyna.
Pierwsza stacja – wieś wesoła:
łąki, lasy, pole.
Zaraz tutaj urządzimy
zielone przedszkole.
Nauczymy kota liczyć,
a tańczyć konika.
Niech zobaczy każdy cielak,
jak przedszkolak bryka.
Druga stacja to Podhale,
piękne górskie szczyty,
a ze szczytów, jak wiadomo,
widok znakomity.
Bajki będą opowiadać
potoki i skały,
bo w nich mieszka duch starego
bajarza Sabały.
Trzecia stacja to jezioro,
widać je z daleka.
Żabi chórek już z koncertem
niecierpliwie czeka.
Już po falach się ścigają
żaglówki, kajaki
i dmuchany hipopotam
malowany w maki.
Czwarta stacja to już morze,
szerokie, głębokie,
i wspaniała piaskownica,
większa niż przed blokiem.
Na tej wielkiej piaskownicy
czy, jak mówią, plaży
może skarby bursztynowe
znaleźć nam się zdarzy?
3.Rozmowa:
W jakie miejsca jechał pociąg wakacyjny?
Czy znasz inne miejsca letniego wypoczynku?
Jak w tych miejscach można spędzać czas?
4. Film edukacyjny ,, Bezpieczeństwo w górach”
https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio&t=52s
5.Ćwiczenia w czytaniu : podział wyrazu „lato” na sylaby i głoski. Wyróżnienie głoski „l„ na początku wyrazu.
Układanie wyrazów z pojedynczych liter : lato, kwiaty ,biedronka, lody, park ,zabawa .(zrób zdjęcie )
6. Uzupełnij w wolnym czasie dowolne karty pracy
7.Prezentacja literatury dziecięcej :,,Kot w butach” Artur Oppman
https://www.youtube.com/watch?v=iLY1ewQsvrA
8.Dodatkowe propozycje : symetryczne obrazki
http://scholaris.pl/resources/run/id/104924
Życzymy miłego dnia
Środa 17. 06. 2020r Skarb Bałtyku
1. Zabawy ruchowo - naśladowcza „Jam jest żabka” - link do karaoke
https://www.youtube.com/watch?v=DupvPbnrAYEJam jest żabka, tyś jest żabka, (pokazujemy na siebie)
my nie mamy nic takiego. (machamy rączkami przed sobą w prawo i lewo)
Jedna łapka, druga łapka, (pokazujemy najpierw jedną, potem drugą rączkę)
skrzydełka żadnego (machamy rękami zgiętymi z łokciach - jak skrzydełkami)
Kuła, kłakła, kuła kłakła ( lekko przykucamy uginając nóżki w kolanach)
My nie mamy nic takiego (machamy rączkami przed sobą w prawo i lewo)
jedna łapka, druga łapka (pokazujemy najpierw jedną, potem drugą rączkę)
skrzydełka żadnego. (machamy rękami zgiętymi z łokciach - jak skrzydełkami)
2. Słuchanie opowiadania M. Strękowskiej-Zaremby ,, Bursztynek”. Książka (s. 84–87) dla każdego dziecka. Dzieci otwierają książki i słuchają opowiadania czytanego przez rodzica . Oglądają ilustracje.
Kiedy zbliżają się wakacje, wszyscy się cieszą, a najbardziej słońce. Każdego ranka budzi się coraz wcześniej i świeci radośniej. Ledwie wstanie, zagląda w okna i zachęca do zabawy. Niewątpliwie z tego właśnie powodu dzieci w przedszkolu Olka i Ady bardzo nieuważnie słuchały bajki, którą czytała im pani. – Widzę, że nie możecie się doczekać wakacji – powiedziała pani, zamykając książkę.
– Nie możemy! – przyznał Marek. – Tata obiecał, że w tym roku pojedziemy w góry, bo rok temu byliśmy nad morzem i spiekłem się na słońcu. Wyglądałem jak spalony naleśnik. Ledwie przeżyłem – dodał z dumą.
Marek oczywiście przesadził. Dzieci pamiętały, że przywiózł z wakacji ładną opaleniznę. Na pewno nie przypominał spalonego naleśnika.
– Ja przywiozłam znad morza muszlę, w której coś szumi – przypomniała Jola. – Co szumi? Wiatraczek? – zainteresował się Olek.
– Nie wiem, nie sprawdzałam.
Pani wyjaśniła, że w muszli szumi morze, ale nie wszyscy w to uwierzyli. Przecież niemożliwe, żeby morze zmieściło się w jednej muszelce.
– A ja znalazłam na plaży bursztyn z zatopionym komarem. Noszę go ze sobą od powrotu z wakacji – powiedziała Ola i pokazała dzieciom żółty, przezroczysty bursztynek z nieruchomym komarem w środku. Wydawało się, że śpi w lśniącej, bursztynowej bańce jak śpiąca królewna w królewskim łożu. „Jak on wszedł do środka?” – zastanawiał się Olek.
Przypomniał sobie o komarze zatopionym w bursztynie dopiero po powrocie do domu. W przedszkolu tyle się działo, że nie zdążył porozmawiać o nim z Olą.
– Pytasz, jak komar znalazł się w środku? – tata przerwał pracę nad projektem hali dworca kolejowego.
– To wyjątkowo ciekawa historia. Brzmi jak bajka, ale jest najprawdziwszą prawdą. Do pokoju przybiegła Ada.
– Ja też chcę posłuchać bajki – Ada położyła się na kanapie.
– Tata mówi, że to prawda, nie bajka – sprostował Olek
– To chcę posłuchać nie bajki – upierała się Ada. – Drogie dzieci, proszę o głos – przerwał spór tata. – Było to bardzo dawno temu, przed milionami lat. Nad 134 Morzem Bałtyckim szumiały gęste lasy. Szuuu, szuuu, szuuu... Wiatr od morza kołysał gałęziami pradawnych sosen i wysokich paproci. Pewnego słonecznego dnia mały komar usiadł na pniu drzewa. Sądzę, że chciał chwilę odpocząć i lecieć dalej. Niestety, wpadł w pułapkę. Z pęknięcia na pniu wypłynęła gęsta, lepka żywica. Ciężka kropla spłynęła na naszego komarka i oblepiła go dookoła. Dostał się w sam środek kleistej kropli, która zastygła i stwardniała. Pewnego razu sztorm powalił nadbrzeżne drzewa. Kropla, chlup!, wpadła do Bałtyku. Morska woda chłodziła ją i obmywała, aż któregoś dnia wyrzuciła na plażę. Znalazła ją Ola z przedszkola i zawołała: „Hura! Znalazłam bursztyn!”. Zabrała go do domu, żeby pokazać w przedszkolu. W środku jej bursztynu mały komar śpi głębokim snem i cieszy oczy. Do pracowni zajrzała mama. To, co zobaczyła, nie ucieszyło jej oczu. Ada smacznie spała, zwinięta w kłębek.
– Dlaczego uśpiliście Adę? Wyśpi się w dzień, a potem w nocy będzie rozrabiała.
Jakoś nie mogła uwierzyć w to, że nikt Ady nie usypiał, ani w to, że zaraziła się snem od komara sprzed milionów lat.
3.Rozmowa:
O czym rozmawiały dzieci w grupie?
Co zdarzyło się rok temu na wakacjach?
O czym tata opowiadał Olkowi?
Opowiedz historyjkę obrazkową (książka s.87)
Gdzie w Polsce można znaleźć bursztyn?
Co to jest bursztyn i do czego się go wykorzystuje?
Co latem można robić nad morzem?
4.Film edukacyjny ,, Bezpieczeństwo dzieci nad wodą”
5. Uzupełnij w wolnym czasie dowolne karty pracy
6.Prezentacja literatury dziecięcej :,,Kwiaty Idalki” H.CH. Andersenhttps://www.youtube.com/watch?v=4NVOeg37nq0
7.Dodatkowe propozycje :Pokoloruj obrazek wg legendy (do wydruku)
http://scholaris.pl/resources/run/id/52127
Wtorek 16. 06.2020 r Wycieczka do lasu
1. Śpiewamy i pokazujemy „Tu stoją krokodyle...” sł . Monika Kamowska muz. autor nieznany utrwalamy zabawę.
https://www.youtube.com/watch?v=bZaYj6sLYN8
Tu stoją krokodyle – kłapiemy paszczami krokodyli z dłoni,
I orangutany – kręcimy pupciami i bioderkami,
Dwa malutkie wężyki – wykonujemy ruch płynącej fali obiema rękoma,
I królewski orzeł – pokazujemy koronę na głowie,
I kot i mysz – pokazujemy malutkie wąsiki pod nosem,
I bardzo duży słoń – ręką pokazujemy trąbę,
Dlaczego jeszcze nie ma- szukamy ich przez niby- lornetkę,
dwóch nosorożców- pokazujemy rękoma rogi nosorożca
Laj laj laj- machanie obiema łapkami wokół siebie
2. Dziś zapraszamy Was na wirtualną wycieczkę do lasu. Obejrzyjcie uważnie filmy .Gdy będziesz już w prawdziwym lesie to zwróć uwagę na rzeczy , które zapamiętałeś z filmów.
Przyrodnisie –Mieszkańcy lasu cz1
https://www.youtube.com/watch?v=Of-RWFSUILM
Przyrodnisie – Las jest nie tylko nasz cz2.
https://www.youtube.com/watch?v=M25TMXwazRc
3. Ćwiczenia oddechowe Psotny wietrzyk B.FormyPsotny wietrzyk wpadł do sali. Recytuje rodzic
Szu, szu, szu, sza, sza, sza. Recytuje dziecko
Zdmuchnął z biurka pracę Ali, Rodzic
fru, fru, fru, fra, fra, fra. Dziecko
Wszystkie książki poprzewracał, Rodzic
tralala, tralala, Dziecko
taka to już jego praca, Rodzic
bla, bla, bla, bla, bla, bla. Dziecko
Zdmuchnął obrus, trzasnął drzwiami, Rodzic
bum, bum, bum, bum, bum, bum, Dziecko
i już nie ma wiatru z nami, Rodzic
rum, rum, rum, rum, rum, rum. Dziecko
Po zakończeniu dzieci wciągają powietrze nosem, wypuszczają ustami.4. Utrwalamy figury geometryczne
https://www.youtube.com/watch?v=-KTbJbiWTfE&fbclid=IwAR3
NrORnzvQf2jiGn7K2Y7vCVKMI_P_R3HzJuca7owzPWLdFE1rOM4k0Zp4
5.Prezentacja literatury dziecięcej : ,,Stoliczku nakryj się” bajka do słuchania.
https://www.youtube.com/watch?v=TJVpVYMpxgg
6.Dodatkowe propozycje : zwierzęta egzotyczne ZOO cz.20
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/248326-zwierz%C4%99ta-egzotyczne-zoo
Poniedziałek 15. 06.2020 r Lubimy lato
1. Śpiewamy i pokazujemy „Tu stoją krokodyle...” sł. Monika Kamowska , muz. autor nieznany
https://www.youtube.com/watch?v=bZaYj6sLYN8
Tu stoją krokodyle – kłapiemy paszczami krokodyli z dłoni,
I orangutany – kręcimy pupciami i bioderkami,
Dwa malutkie wężyki – wykonujemy ruch płynącej fali obiema rękoma,
I królewski orzeł – pokazujemy koronę na głowie,
I kot i mysz – pokazujemy malutkie wąsiki pod nosem,
I bardzo duży słoń – ręką pokazujemy trąbę,
Dlaczego jeszcze nie ma- szukamy ich przez niby- lornetkę,
dwóch nosorożców- pokazujemy rękoma rogi nosorożca
Laj laj laj- machanie obiema łapkami wokół siebie
2.Prezentacja wiersza E. Bełczewskiej „Za co lubimy lato?”
Za co lubimy lato?
Za co lubimy lato?
Za słońce co jasno świeci,
za bawiące się na podwórku dzieci,
za leśne poziomki, maliny, jagody,
za spacery z rodzicami do parku, na lody,
za wakacje, wyjazdy nad morze, jeziora i w góry,
za babki z piasku i lot latawca hen wysoko w chmury.
A za co jeszcze lubimy lato?
Za łąkę pełną kwiatów, biedronek i bąków,
za żabki kumkające koncerty wieczorne,
za kolorową tęczę co cudnie się mieni,
za parki ze śpiewem ptaków w soczystej zieleni.
I lato za to lubimy…
Że daleko jeszcze do zimy!3.Rozmowa :
Za co lubimy lato?
Wypowiedzi dzieci dotyczące ich ulubionych letnich zajęć.4.„Co nas chroni przed słońcem?”-zagadki Magdaleny Wosik,
By chronić skórę latem
przed słońca nadmiarem,
smaruj się nim, a potem
opalaj z umiarem. (krem przeciwsłoneczny)
Słońce nie poparzy
noska ani uszu,
jeśli się opalać
będziesz w ……………………..(kapeluszu)
Gdy upał nad morzem,
cień zapewnić morze.
Choć jesienią jeszcze
chronił Cię przed deszczem. (parasol)
Za uszy wkładaj
ich oba końce
i noś na nosie,
gdy razi słońce. (okulary przeciwsłoneczne)5.Narysuj ilustrację do wiersza ,,Za co libimy lato? ( wyślij zdjęcie pracy)
6.Prezentacja literatury dziecięcej : ,,Białośnieżka” B.Londyński
https://www.youtube.com/watch?v=e-V49MfSyI0
7.Dodatkowe propozycje : puzzle Bezpieczne wakacje cz.16
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/245414-bezpieczne-wakacje
Życzymy miłego dnia pani Teresa i Kasia
WITAMY WAS BIEDRONECZKI!!!
Mija kolejny tydzień zdalnego nauczania. Ten tydzień będzie okazją aby dzieci za Waszym i naszym pośrednictwem poznały różne zwierzęta domowe np. psa, kota, chomika. Obecność w domu psa, kota lub innego zwierzątka domowego sprzyja rozwojowi emocjonalnemu i społecznemu dziecka, które wchodząc w bliskie relacje z nimi łatwo się przywiązuje i uczy się o nie troszczyć. Warto o tym z dzieckiem porozmawiać. Zwierzęta są miłe i kochane o ile je znamy. Wobec obcych zwierząt należy zachować wielką ostrożność. Trzeba o tym rozmawiać z dzieckiem i tłumaczyć mu dlaczego np. nie wolno głaskać nieznajomych psów, podchodzić do nich.
PIĄTEK 12.06.2020
Zacznijmy dzisiejszy dzień tańcem „Gumi miś” – udanej zabawy życzymy : ) https://www.youtube.com/watch?v=oGJg1RSOof4
Ćwiczenia oddechowe https://wordwall.net/pl/resource/1616012/%C4%87wiczenia-oddechowe
Ćwiczenia matematyczne w dodawaniu i odejmowaniu. https://mala275.blogspot.com/search/label/Dodawanie https://mala275.blogspot.com/2016/12/odejmowanie-w-zakresie-5.html
Posłuchaj wiersza o „O psotnym chomiczku” - autor nieznany
Zosia chciała mieć chomiczka,
- to istotka jest prześliczna,
malusieńki jak okruszek,
delikatny, niczym puszek.
Poprosiła babcię, dziadka,
no i proszę, jest i klatka
a w klateczce, uwierzycie?
Wymarzony jest chomiczek.
Zosia była przeszczęśliwa,
gdy z Ogryzkiem się bawiła.
Wyciągała go z klateczki,
oglądała z nim bajeczki.
Jakaś wrzawa na podwórku?
Położyła go na biurku,
przez okienko wyglądała
o chomiku zapomniała…
Uciekł gryzoń małej Zosi.
„ Wróć Ogryzku! „ Zosia prosi.
A on w nogi, mknie jak burza!
Nie chce słuchać, ten łobuziak.
Nie ma śladu po chomiku,
skrył się spryciarz w tapczaniku.
Na wołanie Zosi – głuchy.
Już się dobrał do poduchy.
Wygryzł dziurkę urwis mały,
wnet się piórka posypały.
Nie oszczędził też kołderki.
Gryzoń mały – szkodnik wielki!
Nie dodzwonisz się do domu,
- przegryzł kabel telefonu.
Poobcinał liście kwiatkom,
sukieneczki zniszczył lalkom.
I odwiedził biblioteczkę,
czy przeczytać chciał książeczkę?
Nie! Bo pogryzł w książce strony,
jest w niszczeniu niestrudzony.
Zosia szuka, rzewnie płacze.
Gdzie się podział ten biedaczek?
Wkrótce już rodzina cała,
znaleźć zbiega pomagała.
Odsuwali więc tapczany,
szafki, biurka, fotel mamy.
Nieuwagi - krótka chwilka,
poszukiwań - godzin kilka.
Aż znaleźli przy grzejniku.
„ Marsz do klatki! Rozbójniku!
Oj, niedobra z ciebie myszka! „
- Zosia krzyczy na Ogryzka.
Smutny zrobił się Ogryzek.
„ Ja po prostu wszystko gryzę,
niepotrzebna tutaj bura
- taka moja jest natura.”
"Słuchaj córciu… przestań płakać!
To nie wina jest zwierzaka,
szkoda nerwów, trudna rada,
to opiekun odpowiada! "Odpowiedz na pytania: „Jakie zwierzątko chciała mieć Zosia?”, „Kto kupił chomika Zosi?”, „Jak miał na imię chomik?”, „Co zrobił chomik?”, „Kto pomógł Zosi szukać chomika?”, „Kto odpowiada za zwierzęta?”.
25 ciekawostek o chomiku.
https://www.youtube.com/watch?v=8kMcGhZI748
Zabawa ruchowo – naśladowcza „Chomik”, spróbuj naśladować poruszanie się chomika.
Proponowana bajka na dziś „Najlepszy przyjaciel” (słuchowisko) https://www.youtube.com/watch?v=v2i-9rh-d2c
Dodatkowe propozycje:
Na koniec tygodnia wykonaj tęczę z plasteliny. Tu jest szablon do pobrania.https://mojedziecikreatywnie.pl/2017/09/karty-pracy-do-wyklejania-plastelina/
Zakończmy zabawę wesołym tańcem „Zumba Kids Alvaro Soler – Sofia” https://www.youtube.com/watch?v=SOBEPiqlz48
ŚRODA 10.06.2020
Witamy Was, dzisiejszy dzień zaczniemy od „BOOGIE WOOGIE” https://www.youtube.com/watch?v=5OtqedVBlMg
Ćwiczenia grafomotoryczne „Kwiaty folkowe”
http://bystredziecko.pl/cwiczenia-grafomotoryczne-folkowe-kwiatki/
Ćwiczenia manualne - teraz zabawimy się ciastoliną lub plasteliną. Ulep kotka i pieska.
Zabawa „Połóż misia” Teraz idź do pokoju po swojego ulubionego misia. Usiądź, mama przeczyta ci polecenia a ty je wykonaj. Życzę udanej zabawy.
- połóż misia przed sobą,
- połóż misia za sobą,
- połóż misia obok siebie,
- podnieś misia do góry,
- połóż misia na dole (na podłodze).
- połóż misia po swojej prawej stronie, po lewej.Zabawa ruchowa „Kotki” z elementem ortofonicznym miau. Przedszkolaku zamieniam cię w kotka, poruszaj się po pokoju na czterech łapach i miaucz jak kotek.
Pomóż kotkowi odnaleźć drogę do mleka. http://nowowydane.pl/cen/autor/Dla%20dzieci?start=40
Wysłuchajcie opowiadania pt. „ Ucieczka Mruczka”.
Ania zawsze marzyła o tym, aby mieć swojego kotka. Ucieszyła się bardzo, gdy pewnego dnia mamusia przyniosła jej do domu kota. Mruczek, bo tak właśnie Ania nazwała kotka, był małym zwierzątkiem. Jego sierść była w kolorze czarnym i białym. Tak naprawdę, to był on prawie cały czarny, tylko na grzbiecie miał niewielką białą plamkę, na łapkach jakby dwie białe skarpetki, a biały koniuszek jego ogonka wyglądał jak końcówka pędzelka. Ania uwielbiała swojego kotka. Zawsze, gdy dziewczynka wracała ze szkoły, Mruczek na jej widok przybiegał i tulił się. Ania ucieszona takim powitaniem, w nagrodę wyprowadzała go na spacer do ogrodu. Nagle Mruczek usłyszał szczekającego psa sąsiada, przestraszył się bardzo i nie zważając na wołania dziewczynki przeskoczył przez płot i uciekał uliczkami osiedla.- „Mruczusiu stój! Wracaj natychmiast!”, wołała Ania, ale kot nie zwracał uwagi na wołania dziewczynki. Ania wkrótce straciła go z oczu. Usiadła na ławce i zaczęła płakać, bo przecież tak bardzo kochała swojego kotka.
Rozmowa na temat opowiadania: „Jak Ania nazwała swojego kotka?”, „Gdzie Ania zazwyczaj wychodziła z Mruczkiem na spacery?”, „Co wydarzyło się pewnego dnia?”, „Co zrobiła Ania, gdy Mruczek przestraszony uciekł?”, „Dlaczego Ania była bardzo smutna?”. Jak myślisz co się stało z kotkiem? Wymyśl zakończenie.Zabawa z literami – ułóż zdania.
Ala lubi kota.
Kot lubi mleko.
Olek układa klocki.
Proponowana bajka na dziś „Hermens” cz. 2. Bajki dla dzieci. https://www.youtube.com/watch?v=R6o0qJ_BBeY
Dodatkowe propozycje:
Teatrzyk edukacyjny „Zwierzęta czują”, część 3 – Tom Justyniarski. https://www.youtube.com/watch?v=dLtSulqKf8w
Pokoloruj kotka. https://miastodzieci.pl/kolorowanki/k/kotki/
Obejrzyj film „Koty duże i małe” https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,koty-duze-i-male,1157173
WTOREK 09.06.2020
Rozpocznijmy dzisiejszy dzień od rytmicznej rozgrzewki w podskokach.
https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo
Zakoduj drogę dla pieska.
https://mojedziecikreatywnie.pl/pobieranie/
Oglądnij film pt. „Ciekawostki o psach”. Z filmu dowiesz się ile jest ras psów na świecie, ile powiek i zębów ma pies. Życzę miłego oglądania : ) https://www.youtube.com/watch?v=NBhkPMPY81E
Wysłuchaj opowiadania ,,Prezent”- D.E. Sobiesiak.
Kamil był chłopcem bardzo mądrym. Wiele nauczył się w ośrodku rehabilitacyjnym. Jest to taka jakby szkoła, w której uczą wszystkich potrzebnych człowiekowi czynności. Chłopiec od urodzenia miał trudności z poruszaniem się. Niedawno okazało się, że będzie musiał korzystać z wózka inwalidzkiego. Rodzice chłopca zajmowali się nim jak tylko potrafili najlepiej. Zawsze przed południem mama Kamila wiozła go do parku. Tam karmił on wróble, gołębie, a kiedyś nawet wiewiórka wskoczyła mu na kolana. Była taka milutka. Za kilka miesięcy Kamil zostanie już uczniem i wtedy na pewno będzie rzadziej bywał w parku. Chłopiec codziennie spotykał też w parku psa. Był duży, ale jeszcze bardzo młody. Kamil przynosił mu coś do jedzenia i tak co dnia się spotykali. Kamil miał zawsze przy sobie swoją maskotkę. Był to stary pajacyk, któremu powierzał swoje myśli i marzenia.
– Kamilku, zostawię cię tu na chwilę i pójdę tatusiowi kupić gazetę.
– Dobrze mamusiu. Pobawię się z pajacykiem. Idź.Kamil przytulał swoją maskotkę, podnosił do góry i opowiadał mu swoje różne tajemnice. Nagle, nie wiadomo dlaczego, pajacyk wypadł z rąk chłopca, spadając na ziemię.
-Jak teraz go podniosę?- pomyślał chłopiec- przecież nie mogę się ruszyć. Pies, który leżał przy wózku chłopca jakby zrozumiał, że musi zrobić coś dla swojego przyjaciela. Nie zgadniecie. Pies podszedł do pajacyka, powąchał go i szybko złapał w zęby.
– Daj to! Daj!- powiedział Kamil. Pies podszedł z zabawką, położył ją na kolanach chłopca, a na dodatek położył swój łepek, patrząc mądrymi oczami na dziecko.
– Kamilku, już jestem, wracamy do domu.
-Mamo, wiesz co się zdarzyło… i Kamil opowiedział historię z pajacykiem.
-Dobrze, dobrze, już dobrze- powiedziała mama.
-Cześć piesku, spotkamy się jutro, przyniosę ci coś dobrego.Następnego dnia, Kamil zbudził się rano, bo poczuł że na jego ręku leży coś ciężkiego.
– co to jest?
-Co… Co ty tu robisz?!- zawołał
-Piesku, piesiuńciu…Mamo!!!
– Co się stało, Kamilku? A, o to ci chodzi? Wiesz, wczoraj wieczorem opowiedziałam tatusiowi historię z pajacykiem. Tato poszedł do parku. Gdy już spałeś, po twojego nowego przyjaciela. Wyobraź sobie, że nie chciał z tatusiem przyjść. Dopiero gdy zobaczył pajacyka i poczuł twój zapach, poszedł za tatusiem. Wykąpaliśmy go, nakarmiliśmy i postanowiliśmy, ze skoro nie ma domu, to niech zamieszka z nami. Zapiszemy go do specjalnej szkoły dla psów. Jest młody, wszystkiego się nauczy i będzie ci zawsze pomagał. Wiesz, on chyba ciebie bardzo polubił.
-Och, dziękuję wam! Będę się nim opiekował.
-Tak, ty będziesz się opiekował nim, a on tobą. Będzie wspaniałym przyjacielem- powiedziała mama z uśmiechem i dodała:
-Wszystkiego najlepszego Kamilku! Dzisiaj są twoje urodziny. A …a właśnie jak go nazwiemy.
-Nazwiemy go Reks, chyba ładnie?
-Dobrze. Tak więc dzisiaj są twoje urodziny, a Reks jest naszym prezentem dla ciebie- powiedziała mama i zawiązała Reksiowi na szyi szeroką czerwoną kokardę. Wyglądał pięknie.Rozmowa na temat opowiadania:
„Kto to jest przyjaciel?”, "Kto może być przyjacielem człowieka?”, „Czy wy kochane dzieci macie w domu swojego przyjaciela?”. Z pomocą rodziców cechy Reksa i innych psów ( mądry, odczuwa smutek, cierpienie, radość, ma dobry węch ) i ich potrzeb ( potrzeba właściciela, jedzenia, picia, należytych warunków), omówienie sposobu dbania o psy.
Zasady bezpieczeństwa podczas zabawy z psem.
https://www.youtube.com/watch?v=zgHcI_pe8CU
Zabawy literami – ułóż zdania.
As to pies.
Burek lubi karmę.
Pies i kot to moi pupile.
Wykonaj z rolki papieru toaletowego psa. Tu możesz zobaczyć jak go wykonać.
https://www.youtube.com/watch?v=tF0b6hkTWyc
Narysuj swoje wymarzone zwierzątko. Wymyśl imię dla swojego pupila. Podczas rysowania posłuchaj piosenki „Cztery łapy”. https://www.youtube.com/watch?v=2JJ-pSJuG1w
Proponowana bajka na dziś „Hermens” cz. 1. Bajki dla dzieci.
https://www.youtube.com/watch?v=zkn5Yx3wYss
Dodatkowe propozycje:
Zabawa matematyczna – wytnij samodzielnie z białej kartki 8 kości dla psa. Następnie wykonaj obliczenia: „Mama kupiła 8 kości, dała Azorowi 3 kości. Ile kości zostało mamie?”.
Teatrzyk edukacyjny „Zwierzęta to nasza rodzina”, część 2 – Tom Justyniarski.
https://www.youtube.com/watch?v=ltUr2BLKjjI
Zaśpiewaj piosenkę, na pewno ją pamiętasz „Pieski małe dwa”.
https://www.youtube.com/watch?v=F1HDd6i4Ymw
Labirynt – zaprowadź pieska do budy.
https://mamotoja.pl/piesek-i-buda-labirynt-dla-dzieci,labirynty-artykul,7380,r1p1.html
Poniedziałek 08.06.2020
Rozpocznijmy dzisiejszy dzień od tańca „Latający dywan”
https://www.youtube.com/watch?v=HPbZTS2Zxnc
Teraz sprawdzimy czy znasz zwierzęta domowe.
https://www.youtube.com/watch?v=2B5b9jdEvcw
Obejrzyj film pt. „Zwierzęta domowe”. Zobaczysz i poznasz zwierzęta domowe takie jak: pies, kot, królik, papuga, ryby, świnka morska, żółw. Dowiesz się jakiej są wielkości, gdzie śpią, czy mają pióra czy sierść. Życzymy miłego oglądania.
https://www.youtube.com/watch?v=JHXTUuLEFnM
Posłuchaj opowiadania Magdaleny Tokarczyk „Domowi ulubieńcy”
– Kto może mieszkać z nami w domu?
Pani dziś przedszkolakom takie pytanie zadała. Wszystkie dzieci chwilę pomyślały i jedno po drugim zaraz Pani odpowiadały:
– Mieszka z nami mama, tata… siostra i brat.
– Mieszka z nami babcia, dziadek i wujek Stach.
Mały Antoś, który zawsze po cichutku siedział, chwilę pomyślał i tak odpowiedział:.
– Z nami w domu mieszka mój pies As, który zawsze szczeka z rana i wszystkich budzi, by nikt do pracy i przedszkola nie się nie spóźnił.
Dzieci chwilę się zastanawiały co też Antoś opowiada, ale po chwilach namysłu dzieci jedno za drugim do odpowiedzi rączki podnosiły i Pani mówiły:
– Ze mną pokój dzieli moja złota rybka, co w akwarium pływa – Kasia głośno rzekła.
– A ze mną mieszka mój kotek Puszek, co mleko pije i śpi po całych dniach – tak powiedział wszystkim Staś.
Ania kolegom opowiadała, że w klatce chomik swój domek ma i stoi na komodzie w pokoju brata. Codziennie tam harce urządza, bo ma przygotowany plac zabaw, który tata w klatce mu zamontował. A u Emilki w domu papuga mieszka, a u Jacka świnka morska i królik miniaturka swój kąt ma, a u Agatki mieszkają kanarki dwa.
I tak się okazało, że w domu poza mamą, tatą, siostrą czy bratem również zwierzęta mieszkają i o nich domownicy dbać mają. Bo taki domowy pupil to nie zabawka, Pani wszystkim powiedziała i jak dbać o zwierzęta przedszkolakom przypomniała.
Rozmowa na temat opowiadania: „Kto może mieszkać z nami w domu?” „, „Jakie zwierzęta mieszkały z dziećmi w domu?”, „Jak powinniśmy dbać o domowe zwierzęta?”.
Posłuchaj uważnie odgłosów zwierząt domowych.
https://www.youtube.com/watch?v=VyXhyl00qGw
A teraz czas poskakać „Hop do góry”
https://www.youtube.com/watch?v=pQjB7kgnQpI
Proponowana bajka na dziś „Reksio i Pucek”
https://www.youtube.com/watch?v=_KR-7IBQbLs
Dodatkowe propozycje:
Teatrzyk edukacyjny „Zwierzę to nie zabawka”, część 1 – Tom Justyniarski.
https://www.youtube.com/watch?v=lmQ28ip1tLE
Dzień dobry Biedroneczki ! Witamy Was w ten piękny ranek ,
dzisiaj tyle niespodzianek, tyle przygód czeka Was.
Pierwszy czerwca ! Wstawać czas!
Kochani w tym tygodniu będziemy mówić o tym co łączy , a co różni dzieci na całym świecie .Bardzo za Wami tęsknimy, miłej zabawy .
Wasze panie : Teresa i Kasia.
Dzień dobry kochani – życzymy miłego dnia.
Piątek o5. 06. 2020r. Każdy z nas jest inny.
Zabawa na rozgrzewkę: ,, Najpierw skłon”- utrwalamy
https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ
Ćwiczenia graficzne : pokoloruj obrazek i pisz po śladzie KP s 67
Słuchanie opowiadania ,,Kurczak” M. Musierowicz
Muskułów to ja nie mam. Nie. Ręce mam takie cienkie, cienkie … Cały jestem cienki. I chudy. I jestem najmniejszy w naszej zerówce. Dlatego mówią na mnie Kurczak. Nie Bulwa, bo Bulwa mówią na grubego Krzycha. Nie Tojota, bo tak mówią na Wieśka, co go tata przywozi samochodem japońskim. Nie Tygrys, bo Tygrys to jest ten Jurek, co ma kurtkę w pasy żółte i czarne. Mówią na mnie Kurczak, bo jestem podobny do kurczaka. Jest mi przykro. Piję dużo mleka. Jem takie mnóstwo klusek i chleba, że aż mi brzuch pęka. Bo chcę być większy. Ale jakoś nic nie pomaga. […] Wszedłem do sali i zobaczyłem, że pani wyjmuje z szafy gazetki i że znowu będzie nudno. Dzieciaki jeszcze chodziły, gadały i nagle ktoś zawołał: - O, Baśka idzie, w okularach! Baśka weszła, wystraszona taka, okulary miała duże i brzydkie. Dotąd nie nosiła okularów. Nikt w naszej grupie nie nosił. Ale były badania u okulistki i ona Baśce kazała. Więc dzisiaj Baśka przyszła w okularach. Ona jedna. Na całą klasę. Wszyscy się z niej zaczęli naśmiewać, że wygląda jak sowa. Baśka tłumaczyła: - To nie moja wina przecież. W sklepie okularowym nie było innych oprawek. – Ale nikt jej nie słuchał. Ja też się z Baśki naśmiewałem. Bo naprawdę wyglądała jak sowa. A przy tym byłem ciągle rozzłoszczony. I ja popchnąłem tę Baśkę, aż się przewróciła. I zawołałem: - Baśka ma zeza! Zezol! Zezol! Baśka popatrzyła na mnie z podłogi. Była taka smutna i zdziwiona. Ale nie płakała. Wstała, poprawiła okulary, a potem je zdjęła. Chciała je wyrzucić do kosza, ale pani zaczęła na nią krzyczeć i nie pozwoliła. Kazała jej natychmiast założyć okulary. I Baśka założyła. Siedziała przez całą lekcję w okularach, odwrócona od wszystkich. A na mnie już więcej nie spojrzała, chociaż chciałem tego. […] Jak przyszedłem do szkoły, to wszyscy już byli. Kleili czapki z kolorowej bibułki, na zabawę. Baśka w okularach siedziała smutno pod oknem. Ucieszyłem się. Jakbym zobaczył kogoś miłego. I właściwie to ta Baśka jest miła. Ma różowe policzki i czarne warkocze. I oczy brązowe. Nigdy się nie kłóci. I nie ma tych samych dolnych zębów co ja. Patrzyłem na nią, aż tu pani krzyczy: - Siadaj, czego stoisz na środku! Więc usiadłem koło Baśki. Ona na mnie nawet nie spojrzała. Tylko się odsunęła jak najdalej. Ja się przysunąłem, i mówię: - Ty, Baśka. Ona nic. Pomyślałem, że ona na pewno mnie nie lubi. Powiedziałem jednak: - Baśka. Gniewasz się? A ona szybko : - Tak. Daj mi spokój. - Nie gniewaj się, co? – ja na to. Ona nic. Poczerwieniała, zacisnęła usta, brwi zmarszczyła. I klei czapkę z różowej bibuły. Całkiem do niczego ta czapka. Poczekałem chwilę i mówię: - Ja cię popchnąłem wczoraj i przezywałem. Bo chciałem być od ciebie lepszy. Bo na mnie mówią Kurczak. Baśka nawet nie spojrzała. Jeszcze bardziej się zrobiła czerwona. Trochę się rozgniewałem. Co ja tak gadam, a ona ciągle obrażona. Ale potem pomyślałem, że spróbuję jeszcze raz, i mówię: - A ja coś wymyśliłem. Ona wciąż na mnie nie patrzyła. Ale nagle ta czapka z bibuły rozlazła się jej tam gdzie sklejone. I Baśka się zawstydziła, i szybko burknęła: - No, co tam wymyśliłeś, co? - Że nikt nie jest lepszy – powiedziałem. – Od nikogo. Ona pomyślała trochę i mówi: - No, masz rację, Kurczak. Podałem jej drucik: - Tym zwiąż, bo ci się czapka rozleci. I nie mów na mnie kurczak. - A jak? – pyta ona. - Maciek. - Dobra. Mogę mówić Maciek. - A ja cię już nigdy nie popchnę i zawsze będę cię bronić, zawsze. Chcesz? - Chcę – powiedziała Baśka i spojrzała na mnie wreszcie brązowymi oczami przez te swoje okulary.
Rozmowa:
Dlaczego Maćka przezywano Kurczak?
Dlaczego koledzy z grupy wyśmiewali się z Basi?
Jak w stosunku do dziewczynki zachował się Maciek?
Czy noszenie okularów to coś złego?
W jaki sposób Maciek przeprosił Basię?
Jakie prawa maja dzieci?
Do kogo mogą się zwrócić dzieci , gdy łamane są ich prawa?
Zabawy matematyczne :
policz figury , a następnie wpisz ich liczbę
https://ztorbynauczycielki.pl/wp-content/uploads/2018/09/karta-pracy-1.pdf
poćwicz dodawanie
http://bystredziecko.pl/karty-pracy/matematyka/dodawanie/matematyka-dodawanie-10-el-01-kolor.pdf
Prezentacja literatury dziecięcej : : Z PAMIĘTNIKA WILKA ANTONIEGO, CZĘŚĆ 4- Bajkowisko.pl - bajka dla dzieci (audiobook)
https://www.youtube.com/watch?v=Ct9h2b-Yigc
Dodatkowe :puzzle cz49
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/239437-co-znajdziesz-na-tym-obrazku
Witamy w kolejnym dniu: bawcie się dobrze. Miłego dnia.
Czwartek 04. 06. 2020r Każdy chce mieć przyjaciela.
Zabawa na rozgrzewkę: ,, Najpierw skłon”
https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ
Ćwiczenia spostrzegawczości : odszukaj dzieci ukryte na obrazkach KP s.64 65
Prezentacja opowiadania Renaty Piątkowskiej „Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie” -posłuchaj fragmentu opowiadania ,postaraj się zapamiętać, jak miał na imię jego bohater i jaka przygoda mu się przytrafiła.
– No, Łukasz, co z tobą? – Babcia podeszła do wnuczka, który zwinął się w kłębek na kanapie i płakał, pogłaskała go po głowie.
– Babciu, przecież ty wiesz, że ja się nauczyłem tego wiersza. Umiałem go! Jeszcze wczoraj mówiłem go z pamięci bez jednego błędu!
– To prawda – przyznała babcia.
– No widzisz. A na występie, gdy przyszła moja kolej, wszystko zepsułem. Początkowo szło mi nawet dobrze. Gdy powiedziałem jedną linijkę, zaraz wiedziałem, jak zaczyna się następna. Aż doszedłem do miejsca, w którym Słoń Trąbalski pozapominał imiona swoich dzieci, żony,a nawet własne. Wybrał się więc do doktora, adwokata, szewca i rejenta, lecz nie pamiętał, o co mu chodzi. Powiedziałem słowa: „Dobrze wiedziałem, lecz zapomniałem, może kto z panów wie, czego chciałem?”. I tu koniec. Nie wiedziałem, co dalej. Nie mogłem sobie przypomnieć, jak zaczyna się następna zwrotka. Zapomniałem, jak się nazywam. W głowie miałem pustkę. – Widać było, że Łukasz bardzo przeżywa swój nieudany występ.
– Wiem, że nauczyłeś się tego wiersza, ale dopadła cię trema. To się zdarza nawet prawdziwym aktorom na scenie – pocieszała babcia.
– Nie wyszło mi z tym wierszem, ale największą przykrość zrobił mi Witek – rozżalił sięŁukasz.
– A co on ma z tym wspólnego? – spytała babcia.
– Witek przepytywał mnie z tego wiersza przed występem, a potem siedział w pierwszym rzędzie i miał trzymać za mnie kciuki. I kiedy na scenie zapomniałem, co mam dalej mówić, na sali zapadła cisza. Przeciągała się coraz bardziej, a ja byłem coraz bardziej przerażony. Szukając ratunku, spojrzałem na Witka. Myślałem, że może mi podpowie, jak zaczyna się następna zwrotka. A wtedy Witek zaczął się ze mnie śmiać. Pokazał na mnie palcem i zawołał:
– Mówi wiersz o zapominalskim słoniu, a sam zapomniał, jak ma być dalej. Łukasz Trąbalski, zapominalski! Ha-ha-ha! – Witek śmiał się głośno i złośliwie, a razem z nim cała sala. Ten śmiech słyszałem nawet za kulisami. Nigdy mu tego nie zapomnę. Przyjaciel się tak nie zachowuje – stwierdził Łukasz z żalem.
– No cóż, jak mówi przysłowie, prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie. Ty, będąc w kłopocie, zawiodłeś się na swoim przyjacielu, ale nie zawsze tak bywa. Trudna sytuacja może być okazją, aby ktoś poznał nas z najlepszej strony.Rozmowa :
Jak miał na imię bohater opowiadania?
Co mu się przytrafiło?
Na czyją pomoc liczył Łukasz?
Jak myślisz, jak się wtedy czuł?
Co oznacza przysłowie Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie?
Co mogłoby pomóc poprawić nastrój Łukaszowi?
Czy Ty też kiedyś byłeś/aś w podobnej sytuacji?
„Co mogłoby pomóc Łukaszowi?”
Zapamiętaj :
Płacz często pomaga nam uporać się z trudnymi emocjami. Nie wolno naśmiewać się z płaczących osób. Dorośli też czasem się boją, smucą, płaczą.
Zabawa dramowa : za pomocą odpowiednich gestów (bez słów) i z wykorzystaniem wymyślonych przez siebie rekwizytów pokaż, w jaki sposób można pomóc Łukaszowi.
Prezentacja literatury dziecięcej : Z PAMIĘTNIKA WILKA ANTONIEGO, CZĘŚĆ 3 - Bajkowisko.pl - bajka dla dzieci (audiobook)
https://www.youtube.com/watch?v=yBaBqQUh5_I&t=42s
Dodatkowe propozycje:
Rozwijanie spostrzegawczości i koncentracji uwagi :gra interaktywna memory Zwierzęta dżungli
https://pedagogika-specjalna.edu.pl/pomoce-edukacyjne/gra-memory/
Dziś życzymy Wam dzieciaki miejcie cały dzień wesołe buziaki :)
Środa 03. 06. 2020r. Poznajemy inne kultury
Zabawa na rozgrzewkę: La – Bamba ,łatwy i przyjemny taniec dla dzieci
Uzupełnij kostki domina – karta pracy s.63
Prezentacja opowiadania M. Strękowskie –Zaremby ,, Karim”. Przygotuj książkę (s. 82–83) . Dzieci przyglądają się ilustracjom w książce i słuchają opowiadania.
– Karim jest super! – Olek, usadowiony przy rodzinnym stole, opowiadał wujkowi Jackowi wrażenia z przedszkola. – Dzięki niemu wygraliśmy konkurs na album o Warszawie. Pokazaliśmy album tacie Marty, żeby już więcej nie mówił, że Karima trzeba przenieść do młodszej grupy, bo w zerówce nie da sobie rady i będzie nam tylko przeszkadzał w nauce.
– I co, zmienił zdanie o Karimie? – spytała mama.
– Chyba tak, bo nawet mu pogratulował. – Karim? To ten Arab, który ostatnio doszedł do waszej grupy? – upewnił się wujek.
– On nie nazywa się Arab, tylko Karim Hassan. Jego rodzice są lekarzami. Pochodzą z Egiptu i pracują w Polsce. Zostali tu po studiach medycznych. Nikt nie rysuje tak jak on – podkreślił Olek.
– Mówiłeś, że Karim nic nie umie. Stoi pod ścianą i milczy – przypomniał tata. – Stał, bo wstydził się odezwać, ale już nie stoi.
Mama Olka położyła na stole gorące danie.
– Częstujcie się, póki ciepłe – zachęcała.
Wujek nachylił się nad półmiskiem.
– Co to takiego? Tak dziwnie pachnie
. – Kofta – arabskie kotleciki z baraniny – wyjaśniła mama.
– Arabskie... to ja dziękuję. Wystarczą mi słodycze – wujek sięgnął do talerza z ciastkami. – Kolega mówił, że te arabskie potrawy to nie dla ludzi – stwierdził. Olek podniósł na wujka zdziwiony wzrok.
– Mówisz jak mama Franka. Zabroniła mu spróbować ciastek, które mama Karima upiekła dla naszej klasy.
– Ma rację. Ja bym nie tknął tych arabskich wynalazków – powiedział wujek z przekonaniem. Olek uważał, że ciastka Karima to po prostu pycha. Zanim jednak on i jego grupa przekonali się, jak smakują, dzieci obserwowały nowego kolegę trochę nieufnie. Miał czarne włosy, czarne oczy i śniadą cerę, poza tym niczym się nie wyróżniał, ale gdy się odezwał, wywołał burzę śmiechu. Zamiast „dzień dobry” powiedział „dzobi”, a zamiast „cześć” – „ehsz”. Potem stanął pod ścianą i wcale się nie odzywał. Ściskał pod pachą misia z urwanym uchem i za nic nie chciał się z nim rozstać. Grupa uznała, że jest dziwny. W sali było tyle nowych zabawek, a on wolał starego misia. Dopiero kilka dni później, kiedy dzieci zajęły się rysowaniem, Karim odłożył misia i wziął kredki do ręki. Raz-dwa i wyczarował na kartce wyścigowe auto.
– Ładne. Narysujesz mi pociąg? – spytał Olek.
Karim uśmiechnął się i raz-dwa-trzy pociąg pędził po torach.
– Brawo! – pochwaliła go pani.
Do Karima ustawiła się kolejka dzieciaków, a on rysował im samochody, pociągi, samoloty i nawet psy i koty. Potem była zabawa w pociąg i nikogo już nie śmieszyło, że nowy kolega nie mówi poprawnie po polsku. Zresztą, żeby bawić się w pociąg, wystarczy powtarzać: tu-tu, tu-tu, tu-tu. Karim „tututał” tak samo jak wszyscy. Jego miś też się przydał, bo kiedy pociąg się wykoleił, miś odegrał rolę rannego pasażera. Gdy po paru dniach Karim zachorował, wszyscy w grupie okropnie się martwili. Niecierpliwie czekali, aż wróci, żeby razem z nim tworzyć album o Warszawie. To właśnie po powrocie z choroby przyniósł ciastka, których Franek nie chciał skosztować.
– Gdyby mama Franka ich spróbowała, na pewno zmieniłaby zdanie. Są pyszne, prawda, wujku? – zapytał chytrze Olek.
Wujek przełknął ciastko, odchrząknął i zrobił niezbyt mądrą minę. – To te? – spytał, wskazując talerz z ciastkami, który prawie już opróżnił.
Olek uśmiechnął się od ucha do ucha. – Dostałem je od Karima dla Ady. Masz szczęście, że nie zdążyła wszystkich zjeść.
Wujek Jacek zaśmiał się w głos. – Zawstydziłeś mnie, mądralo. Są przepyszne. Chyba spróbuję też kotlecików, bo jak widzę, zaraz się skończą. Tylko nie mówcie cioci, że zjadłem tyle słodyczy.
Rodzina obiecała zachować tajemnicę. Olek z radością przyglądał się, jak wujek pałaszuje „arabskie wynalazki”. Mamę Franka też uda się przekonać. Przecież to, co obce i nieznane, nie musi być gorsze. Grupa wymyśliła Dzień Kuchni Arabskiej w przedszkolu. Wszyscy rodzice dostaną zaproszenia ozdobione przez Karima. Pani już się zgodziła.
Rozmowa :
Wyjaśnienie pojęcia tolerancja – to dążenie do poznawania innych ludzi, poglądów, kultur, uznanie różnic indywidualnych każdego człowieka i respektowanie cudzych praw.
- czy wujek Jacek jest tolerancyjny?( dziecko uzasadnia swoją wypowiedź)
Inne może być ciekawe – poznawanie kultury arabskiej
Ludzie wychowani w różnych kulturach często są bliskimi przyjaciółmi i żyją w zgodzie. Najwięcej Arabów mieszka m.in. w Tunezji, Egipcie, Iraku oraz w Arabii Saudyjskiej, która jest centrum kultury arabskiej. To tutaj znajduje się jedno z najnowocześniejszych miast świata – Dubaj. Święte miasto Mekka jest bardzo ważne dla wyznawanej na tym obszarze religii – islamu. Kobiety często ubrane są tak, że mają zakrytą twarz, a widać im tylko oczy. Mężczyźni nie zakładają krótkich spodenek nawet wtedy, kiedy jest bardzo gorąco. Dzieci mogą ubierać się dowolnie. Arabowie czytają od strony prawej do lewej, odwrotnie niż u nas. Nie jedzą mięsa wieprzowego. Są bardzo religijni. Modlą się pięć razy dziennie, a przed każdą modlitwą się myją.
Układanie wyrazów ( nazw kontynentów) z pojedynczych liter lub napisanie ich : Azja , Europa, Ameryka, Australia Afryka, Antarktyda - zdjęcie
Prezentacja literatury dziecięcej : Z PAMIĘTNIKA WILKA ANTONIEGO, CZĘŚĆ 2- Bajkowisko.pl - bajka dla dzieci (audiobook)
https://www.youtube.com/watch?v=OCHaylKEN9k&t=48s
Dodatkowe propozycje: pokoloruj obrazek ( do wydruku)
https://miastodzieci.pl/kolorowanki/dzieci-swiata/
Poczytaj ,mi mamo.. Dzieci z dalekich krajów i ich szkoły
http://miedzykulturowa.org.pl/wp/wp-content/uploads/2017/01/Wystawaszkolywww2.pdf
Witamy i życzymy miłego dnia!!!!
Wtorek 02. 06. 2020r. Dzieci z różnych stron świata.
Zabawa ruchowa na rozgrzewkę : La – Bamba ,łatwy i przyjemny taniec dla dzieci
Ćwiczenia graficzne : uzupełnij dowolną stronę z książki ,,Tęczowe ABC”
Kochani na świecie jest bardzo dużo dzieci , różni je wygląd , ale łączy zabawa. Otwórzcie karty pracy 5 na str 57 i posłuchajcie wierszy:
Wiersz A. Widzowskiej “Małe cuda”
To nieprawda, że dorośli najmądrzejsi są pod słońcem,
bo kto uczy ich radości? Małe roześmiane brzdące!
Tak wspaniale być maluchem, biegać boso, liczyć mrówki,
koniec tęczy mieć za uchem, łowić ryby na sznurówki.
Wszystkie dzieci są ciekawe, chcą znać pismo i cyferki,
badać to, co piszczy w trawie, wiedzieć, czemu słoń jest wielki.
Gdy się dziecku coś nie uda i popada w tarapaty,
wspieraj je, a sprawisz cuda, nie krzycz głośniej od armaty!
Dzieci lubią być słuchane, kiedy mówią coś z powagą,
a gdy czasem chcą być same, mają też do tego prawo.
Nikt nie może szturchać dziecka, straszyć klapsem ani pasem,
śmiać się, gdy mu leci łezka, lub nazywać go głuptasem.
Czasem dzieci są marudne, płaczą z żalu lub ze złości,
są samotne, śpiące, brudne, ale zawsze chcą miłości!
Gdy się duzi bawią z dziećmi w śmichy-chichy, poczytajki,
świat jest piękny i bezpieczny, lepszy od zmyślonej bajki.
Słuchanie wiersza A. Widzowskiej,, Dzieci na Ziemi.”
Na kuli ziemskiej bawią się dzieci,
cieplutkie słonko dla nich wciąż świeci,
a księżyc mruga oczkiem na niebie
do wszystkich ludzi, również do ciebie.
Zulu z Afryki chodzi po drzewach,
a Chinka Inka jak ptaszek śpiewa.
Eskimos Bubu gra w piłkę z foką,
na słoniu jeździ Hindus Namoko.
Dzieci się różnią kolorem skóry,
jednak są dumne ze swej kultury
i choć w dziwacznych mówią językach,
pragną się bawić, tańczyć i brykać!
Inka i Zulu, Bubu, Namoko
chcą być kochane, śmiać się szeroko,
jeść smakołyki, dbać o zwierzęta,
a zamiast wojen mieć tylko święta! –
Niech wam się spełnią wszystkie marzenia –
tak, robiąc obrót, powiada Ziemia.
Rozmowa:
Czego dorośli mogą nauczyć się od dzieci?
Czego dzieci oczekują od dorosłych?
Czy wszystkim dzieciom na świecie jest dobrze?
Jeżeli nie , to jak myślisz dlaczego?
Ilustracje przestawiająca dzieci różnych ras oraz ciekawostki o kontynentach.
Ćwiczenia w czytaniu : uzupełnij karty pracy 58 i59
Prezentacja Literatury dla dzieci : Z PAMIĘTNIKA WILKA ANTONIEGO, CZĘŚĆ 1 - Bajkowisko.pl - bajka dla dzieci (audiobook)
https://www.youtube.com/watch?v=_-SGa19xJ3Y
Dodatkowe propozycje : Puzzle interaktywne Dzieci Świata –cz.49 ( zrób zdjęcie , pokaż jak Ci poszło )
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/241198-dzieci-%C5%9Bwiata
Poniedziałek 01.06.2020r Dzień dziecka
Podzielcie się z nami efektami swoich niespodzianek z dnia dzisiejszego wysyłając nam zdjęcia. Zamieścimy je na internetowej stronie przedszkola, gdzie zobaczą je Twoi koledzy i koleżanki.
Improwizacja taneczna do piosenki Majki Jeżowskiej ,,Wszystkie dzieci nasze są”
https://www.youtube.com/watch?v=gCoFVxMit4oWiersz - Życzenia ,, Dzień Dziecka” źródło: wierszykolandia pl
Dzisiaj święto wszystkich dzieci
Niech nam piękne słońce świeci.
Wszyscy śmieją się od rana,
każda buzia roześmiana.
Czar zabawy dziś panuje,
każde serce się raduje.
O! Jak ptaszki dziś śpiewają,
Tak życzenia Wam składają….
Niespodzianka: Zapraszamy do obejrzenia prezentacji znajdującej się na stronie głównej przedszkola!!
Prezentacja piosenki ,, Jesteśmy dziećmi „ Śpiewające Brzdące „
https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ
1. Czy jesteś z Afryki,
Czy też z Ameryki,
Nie jest ważne gdzie mieszkamy,
Bo jesteśmy tacy sami.Ref: Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.2. Czy mówisz po polsku,
Czy też po japońsku,
Wszyscy dobrze rozumiemy,
Czego tak naprawdę chcemy.Ref: Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.Prezentacja Literatury dla dzieci – ,,Kwiaty małej Idy”
https://www.youtube.com/watch?v=wPhgA2CoLE8
Propozycja dodatkowa : zabawa, zabawa, zabawa !!!!!
Witamy wszystkie dzieci po weekendzie. W tym tygodniu będziemy rozmawiać o rodzinie i obchodzić Święto Mamy i Taty. Zapraszamy do wspólnego spędzenia czasu z rodziną. Proponujemy Wam zabawy i ćwiczenia o tematyce rodzinnej. Życzymy przyjemnej i owocnej zabawy. Czekamy na zdjęcia. Powodzenia.
PIĄTEK 29.05.2020
Ćwiczymy pamięć – gra interaktywna „Rodzina” (janauczycielka)
https://view.genial.ly/5ebdaea3d5c84b0d8fb824ea
Ćwiczenia manualne – nawlecz korale dla mamy z makaronu.
Karta pracy 53 - 54
Wysłuchaj opowiadania pt. „Dzień rodziców” - Olek i Ada.
Odpowiedz na pytania: „Gdzie wybrali się rodzice?”,
„Z jakiej okazji dzieci przygotowały spektakl?”,
„Jakie zwierzęta wystąpiły w teatrzyku?”,
„Kto wygrał konkurs taneczny?”.
https://www.youtube.com/watch?v=N1anfxUstn0
Zabawa muzyczno - ruchowa „Hop do góry”
https://www.youtube.com/watch?v=pQjB7kgnQpI
Zabawa „Mama…” – dokończ zdania.
https://view.genial.ly/5ec261d42106c10d168306ec/interactive-content-mama
Zabawa „Chcę być jak mama, chcę być jak tata” –
https://www.youtube.com/watch?v=zPFYbUeBUGc
Zabawa „Kamień” – znajdź w pobliżu swojego domu płaski kamień. Pomaluj kamień jasną farbą plakatową (żółta, biała, itp.). Gdy farba wyschnie napisz cienkim pędzelkiem na kamieniu wyraz „LOVE” czyli „Miłość” i wręcz swojej ukochanej mamie. J
Wybierz w swoim pokoju książkę i poproś mamę lub tatę aby ci przeczytał bajkę.
Dodatkowe propozycje:
Gra interaktywna „Dom rodzinny” (ja nauczycielka)
https://view.genial.ly/5ec2e7d02106c10d16831990
Ćwiczenia spostrzegawczości „Znajdź parę” - szukanie drugiej skarpetki do pary.
CZWARTEK 28.05.2020
Ćwiczenia spostrzegawczości – gra interaktywna „Rodzina” (janauczycielka)
https://view.genial.ly/5ebe4a974a81770d9df4d3f7
Wysłuchaj piosenki pt. „Rodzina paluszków” – Wymień członków rodziny, którzy wystąpili w piosence?
https://www.youtube.com/watch?v=wX_gl73qU_I
Proszę przeczytać wiersz pt. „Kim jestem?” T. Fuitowskiej i odpowiedz na pytania:
„Kim jesteś dla taty?”,
„Kim jesteś dla babci i dziadka?”,
„Kim jesteś dla prababci i pradziadka?”.
Dla mamy jestem synem, dla taty też.
Dla Ciebie jestem bratem – to dobrze wiesz.
Dla prababci jestem prawnukiem.
Dla babci i dziadka wnukiem bez „pra”.
Kim jestem dla innych?
Ha!
Dla Tomka jesteś kolega.
On dla Ciebie też.
Dlaczego? Nie mówi przecież do mnie kolego.
No wiesz?
Dla pani w przedszkolu jesteś starszym zuchem…
Dobrze, że już dla nikogo
nie jesteś… maluchem.Karta pracy 50 - 51
Zabawa „Dokończ zdanie”. Drodzy rodzice proszę przeczytać dziecku część zdania, zadaniem dziecka jest dokończenie brakujących słów:
- Mama i tata to moi…(rodzice)
- Ja dla swoich rodziców jestem…(synem, córką, dzieckiem)
- Mama mojej mamy to moja…(babcia)
- Tata mojego taty to mój…(dziadek)
- Ja dla mojej babci i dziadka jestem…(wnukiem, wnuczką)
Proponowana bajka na dziś "Czy warto kłamać? Czyli o tym, że prawda zawsze wychodzi na jaw".
https://www.youtube.com/watch?v=vYBARUZUy9I
Dodatkowe propozycje:
Ćwiczenia spostrzegawczości „Czyj to cień” – połącz zwierzę z jego cieniem. https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/8a961af2569c798f4053d2eeb1e1fe48_/lesson/lesson/index.html
Zabawa „Gdzie ukryły się głoski?” https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/51c0c8e947b6c8f70d7d06184077b767_/lesson/lesson/index.html
Pomóż mamie dziś w czynnościach domowych np. posprzątaj pokój, nakryj do posiłku, pobaw się z młodszym rodzeństwem itp.
Środa 27.05.2020r.
Zabawa „Alfabet” – utrwal poznane litery
https://www.youtube.com/watch?v=TlP_sF3lZ_0
Zabawa muzyczno – ruchowa „Równowaga”
https://www.youtube.com/watch?v=ozI7YcVASgo
Gra interaktywna „Rodzina” (janauczycielka), ułóż puzzle.
https://view.genial.ly/5ec02a6e32a04c0d96b72bf8
„Rodzinna fotografia” – Kochani rodzice i dzieci zachęcam Was do wspólnego zobaczenia rodzinnych zdjęć. Podczas oglądanie kontynuujcie z dzieckiem rozmowę: „Co przedstawiają zdjęcia?”, „Kto na nich jest?”, „Kim dla dziecka jest rodzina? Czym jest dom?”.
Utrwal literkę „R, r”
http://nowowydane.pl/cen/501-alfabet-litera-r
Oglądnij teatrzyk pt. „Moja rodzina”
https://www.youtube.com/watch?v=0gP849W0Mcs
Rozmowa na temat teatrzyku: „Kto wystąpił w teatrzyku?”, „Kto chciał zorganizować piknik?”, „Co lubi robić tata Tomka?”, „Co mama Tomka robi pysznego?”, „Czego dziadek szukał?”.
Karta pracy 47 - 48
Z tego filmu dowiesz się co można robić wspólnie z rodziną. Po obejrzeniu wybierz jedną czynność i zrób ją wspólnie ze swoją rodziną. https://www.youtube.com/watch?v=OWQBImdLoc8
Zajęcia plastyczne – narysuj swoją rodzinę, czekamy na zdjęcia.
Proponowana bajka na dziś "Franklin zaprasza misia":
https://www.youtube.com/watch?v=43rw62-8ZJI&t=7s
Dodatkowe propozycje: teatrzyk „Łyżka i widelec” T. Śliwiński
https://www.youtube.com/watch?v=OZctS0t_-XY
Zabawa słowna „O kim teraz myślę”. Dziecko opisuje jednego członka rodziny, podając jak wygląda (kolor włosów, oczy itp.), co ma ubrane, co lubi robić. Zadaniem rodzica jest odgadnięcie o kim dziecko opowiada. Następnie następuje zamiana ról. Teraz rodzic opisuje, dziecko odgaduje. Powodzenia.
Zabawa „Rodzina to…”
https://www.youtube.com/watch?v=5Te9zDThQBA
Gra interaktywna „Kto jest kim – Rodzina” (janauczycielka)
https://view.genial.ly/5ebc0c53e87b0e0d25609230
Wtorek 26.05.2020r.
Dzisiaj obchodzimy „Dzień Mamy i Taty”. W obecnej sytuacji COVID – 19
nie możemy Was zaprosić kochani rodzice do przedszkola ale pamiętamy o
Waszym święcie. Wspólnie z Waszymi pociechami przygotowałyśmy
życzenia w formie krótkiej prezentacji. Życzymy miłego oglądania. : )Zapraszamy na prezentację z okazji Dnia Mamy i Taty na stronie głównej przedszkola.
Mamo i tato kochamy Was.
100 lat.
Wiersz „Dwie połówki” – autor nieznany
Mama, tata mądre główki,
Są jak jabłka dwie połówki.
Tata w piłkę ze mną gra,
Mama sto pomysłów ma.
Tata rower zreperuje,
Mama siniak pocałuje.
Tata zimą ciągnie sanki,
Mama z kwiatów plecie wianki
Mama, tata mądre główki.
Są jak jabłka dwie połówki!
Co za jabłko mówię wam,
Jaki skarb ja w domu mam…Poniedziałek 25.05.2020
Zabawa muzyczno - ruchowa „Taniec zygzak” https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs
Zabawa „Literki” – utrwal na dowolnym wydruku literki M,m T,t D,d
Wykonaj kartę „F”.
Wysłuchaj piosenkę pt. „Mama i tata” i zapamiętaj słowa. Jutro zaśpiewasz ją mamie i tacie w dniu święta. https://www.youtube.com/watch?v=vSHRfxT2-B4
„Mama i tata”
(tekst piosenki)
I
Mama i tata idą na spacer
a ja przed nimi biegam i skacze.
Mama i tata idą pod rękę
a ja im śpiewam taką piosenkę
Ref. Kocham mamę, kocham tatę i ich razem na dodatek (x2)
II
Tata jest super, mama tak samo
i miło razem z tatą i mamą.
Mama i tata są wniebowzięci
A ja im dalej śpiewam z pamięci.
Ref. Kocham mamę, kocham tatę i ich razem na dodatek (x2)Karta pracy strona 54 (pokoloruj kwiatki dla mamy)
Zajęcia plastyczne „Laurka dla mamy i taty” – do wykonania laurki będzie ci potrzebny kolorowy blok techniczny, bibuła, farby, nożyczki, klej, kredki, pisaki, cekiny. Propozycja wykonania laurki. https://www.youtube.com/watch?v=otjMhpZvKQ0 https://fiorelki.pl/w-co-sie-bawic/bukiet-kwiatow-dla-mamy-czyli-kreatywna-wyklejanka/
Proponowana bajka na dziś "Franklin i ukochany kocyk": https://www.youtube.com/watch?v=AWIlSa1csXk&authuser=0
Dodatkowe propozycje:
Wybierz w domu grę planszową i zagraj w nią ze swoją rodziną.
Zabawa „Matematyczne memory” https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/c07dad161d1e391cb6dd86df6b1baf63_/index.html
Zabawa „Liczymy sylaby” https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/4fb984bae5477d8f8e7cb2bf0467da09_/lesson/lesson/index.html
Witamy Was w kolejnym tygodniu . Dziękujemy bardzo za zabawy, zadania, które robicie wspólnie z rodzicami i utrwalacie je na zdjęciach i nam je przesyłacie . Wiemy , że bardzo lubicie obserwować pracę ludzi dorosłych. Często wasze spostrzeżenia mają odzwierciedlenie w zabawach np. policjanta, strażaka , w szkołę . W tym tygodniu będziemy poznawać zawody : kucharz, dentysta , pszczelarz, pielęgniarka oraz krawcowa. Życzymy WYTRWAŁOŚCI , Wasze panie : Teresa i Kasia
Piątek 22. 05. 2020r Krawcowa
1. Inscenizacja ruchowa do piosenki „Pszczółka Maja – taniec Mai” utrwalanie
https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8
2.Zagadka
Igła, nici i nożyce,
to jej dzielne pomocnice.
Najpierw kroi, potem zszywa,
czy już wiesz, jak się nazywa? ( Tak , tak Krawcowa)3.Wiersz Krawcowa H. Ożogowska
Kto sukienkę uszył Hani?
Kto przerobił ten kaftanik?
Kto paltocik zreperował
Wiemy, wiemy to krawcowa.
Ma dwie ręce pracowite
Ma żelazko, naparsteczek.
Ma szufladę pełną nitek,
Szpilek, igieł i szpuleczek.
Nożyczkami machu, machu
Na maszynie tur, tur, tur
Chodźmy do niej, dostaniemy
Pstrych gałganków cały wór.4.Rozmowa :
O kim był wiersz?
Co robi krawcowa?
Kto wymieni narzędzia krawcowej?
Co by się stało, gdyby krawcowej zginęła igła?
5.Wycieczki Misia Kuleczki Krawcowa 20 min
https://www.youtube.com/watch?v=xVHqlM5TZYg
6.Krótki filmik o zawodach
https://www.youtube.com/watch?v=K9TF6aefiUw
7.Zagadki o różnych zawodach - utrwalamy wiadomości
8.Propozycja literatury dziecięcej : ,,Błędny ognik” Bolesław Londyński Bajkowisko.pl
https://www.youtube.com/watch?v=diQIfIhlOfo
9.Dodatkowe propozycje : Gimnastyka Przedszkolaków
Zawody i miejsce pracy – bajka animowana
https://www.youtube.com/watch?v=s5gju-vNKtg
Czwartek 20. 05 .2020r. Pielęgniarka
1.Zabawa na rozgrzewkę : Zabawy ruchowe z Pipi i Myszką Minnie – cz3
https://www.youtube.com/watch?v=H0I1BRT3N7M
2.Ćwiczenia graficzne –uzupełnij dowolną stronę z książki ,, Tęczowe ABC”
3.Zagadka wprowadzająca do tematu
Ma pracę bardzo odpowiedzialną,
Bo chorymi się opiekuje.Pobiera krew do badania
I lekarzom asystuje.(pielęgniarka)4.Poznajemy pracę pielęgniarki (opis) prosimy o przeczytanie tekstu dziecku
https://drive.google.com/file/d/1fpx0cXhSG0qMTKPIllBREXPiynZ9k6_h/view
5. Słuchanie piosenki ,, Pani pielęgniarka”
https://www.youtube.com/watch?v=b1HgOGs4rfA
Gdy w zabawie się gdzieś zranisz, to co?
Kto pomoże ci?
Kto pomoże ci?
Kiedy w brzuszku boli burczy, to co?
Kto pomoże ci?
Kto pomoże ci?Pani pielęgniarka
Co w szkole pracuje
Tak jak czarodziejka
Zdrowie wyczaruje, wyczaruje!Pani pielęgniarka
Pani pielęgniarka
Pani pielęgniarka
Do niej musisz iść!Kiedy mocno boli główka. Ojoj
Kto pomoże ci?
Kto pomoże ci?
Jak nie czujesz się zbyt dobrze, co co ?
Kto pomoże ci?
Kto pomoże ci?Pani pielęgniarka
Co w szkole pracuje
Tak jak czarodziejka
Zdrowie wyczaruje ,wyczaruje!Pani pielęgniarka
Pani pielęgniarka 2x
Pani pielęgniarka
Do niej musisz iść6. Ważne rady od Pani pielęgniarki :
Sio zarazki z moich dłoni!
Zaraz mydło was przegoni.
Mycia rączek znam zalety
tuż po wyjściu z toalety.Przed jedzeniem również sam
ręce wkładam wprost pod kran,
by obiadek smaczny był
i bym zawsze w zdrowiu żył.Kolejna rada : Jedz owoce i warzywa:
https://www.youtube.com/watch?v=ZzYZFbO0CAY
7. Składanie obrazka z części w całość - ułóż puzzle cz. 64 na czas – zabawa interaktywna Piramida żywieniowa - prosimy o zdjęcie
8. Propozycja literatury dziecięcej :,, Cudowna kłódka” Bogusław Londyński – Bajkowisko .pl
https://www.youtube.com/watch?v=JMkFZjkSkPM
9. Propozycje dodatkowe:
Ćwiczenia spostrzegawczości : znajdź 5 różnic (do wydrukowania)
https://drive.google.com/file/d/1ZJKX4-b1weMPXrbywNLfCxQarYxOReWx/view
Niezbędnik Doktora Pawełka - nowe zasady w przedszkolu, film edukacyjny dla dzieci.
https://www.youtube.com/watch?v=XzHzLqmDBEw
Środa 20 .05. 20202 Pszczelarz
1.Zabawa na rozgrzewkę : Zabawy ruchowe z Pipi i Myszką Minnie – cz3
https://www.youtube.com/watch?v=H0I1BRT3N7M
2.Ćwiczenia małej motoryki – z kolorowych gazet , starych książek wytnij dowolne obrazki , staraj się zwracać uwagę na linie
3.Film prezentujący zawód pszczelarza
https://www.youtube.com/watch?v=U7W8io8xQJ0
Rozmowa z dziećmi na temat:
Czym się zajmuje pszczelarz?
W jaki sposób dba o pszczoły?
4. Filmy ,,Z kamerą wśród pszczół cz 1 2 3”
Z tych krótkich filmików dowiesz się : jak mieszkają, pracują, co jedzą - słowem - jak żyją pszczoły. Zapraszamy na zwiedzanie ula!
https://www.youtube.com/watch?v=LMLSxZJTNnE
następnie odwiedzamy pasiekę i przyglądamy się pracy pszczół.
https://www.youtube.com/watch?v=PX8JKShqt9c
Teraz dowiecie się m. in. co zagraża pszczołom i co można zrobić, żeby im pomóc!
https://www.youtube.com/watch?v=exknqkNNFGg
5. Rozmowa na temat:
Kto mieszka w ulu?
Czym zajmują się pszczoły?
Z czego zbudowane są plastry?
Skąd bierze się miód w ulu?6. Inscenizacja ruchowa do piosenki „Pszczółka Maja – taniec Mai”
https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8
7.Prezentacja literatury dziecięcej :,, Bajka o pracowitej pszczole” Monika Abraszewska
https://www.youtube.com/watch?v=QDH0Qu1Zo9w
8.Dodatkowe propozycje : Matematyczne plastry miodu ( można wydrukować )
Wtorek 19. 05. 2020r Dentysta
1.Zabawa na rozgrzewkę : Zabawy z Pipi Pończoszanką cz 2 - utrwalamy
https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w
2. Zagadki tematyczne:
Jest biała
siedzi w tubie
zęby nią czyścić lubię. (pasta do zębów)Schowała się w tubie, używać ją lubię, a i mała szczoteczka
chętnie się z nią spotka (pasta do zębów)Co to jest-na pewno wiesz,
najeżona jest jak jeż.
Lecz nikogo nie ukłuje, tylko zęby wyszoruje.(szczoteczka)
Teraz pora na mój występ.
Dam ci trochę wody czystej.
Wypłucz buzię, umyj szczotkę.
Potem odstaw mnie półkę. (kubek)
Na dużym fotelu pacjentów przyjmuje,
rzadziej wyrywa, częściej plombuje. (dentysta)
Tak , tak … Dentysta, jak wszyscy dobrze wiemy, zajmuje się leczeniem chorób jamy ustnej i zębów. Pewnie większość z was boi się wizyty u dentysty, może dlatego, że nie wiecie , na czym dokładnie jego praca polega. Na dzisiejszych zajęciach będziemy mieli okazję poznać pracę dentysty .
3. Wysłuchanie treści wiersza pt. „ Chory ząb” – J. Bechlerowej.
Ledwie wrócił Grześ z przedszkola,
Ząb okropnie go rozbolał.
Ząbek bolał, płakał Grześ
I kolacji nie chciał jeść.
Więc orzekli wszyscy zgodnie,
Że Grześ pójdzie do przychodni.
W poczekalni jasnej, dużej
Czas nikomu się nie duży.
Chcesz – obrazki tu oglądaj
Chcesz- masz misia i wielbłąda.
A dentystka uśmiechnięta
Grzecznie mówi do pacjenta:
chodź tu bliżej, Grzesiu, siadaj
zaraz chory ząbek zbadam.
4. Słuchanie opowiadania "O Jurku, którego bolał ząb” H Kunzel , Ch. Unzner – Fischer w celu:
uświadomienia konieczności dbania o higienę jamy ustnej- zęby,
oraz , że należy codziennie myć zęby i nie jeść zbyt dużo słodyczy,
Był kiedyś mały chłopiec, nazywał się Jurek. Ponieważ nadzwyczaj lubił łakocie, wszyscy nazywali go Jurkiem –Łakomczuchem. Gdy tylko dostał od kogoś pieniądze, wydawał je na słodycze. Na śniadanie jadał najchętniej lukrowane ciastka, a na obiad –kaszę na słodko. Jeśli na kolację dostał razowy chleb i jabłko, Jurek-Łakomczuch zaczynał beczeć: „Nie będę tego jadł, chcę czekolady! Chcę cukierków! Chcę lizaka ! ”. Niedobrze działo się z Jurkiem. A już najgorsze było to, że bardzo rzadko mył zęby. Ani po żadnym posiłku, ani nawet przed snem. Mył je najwyżej rano, jeśli mama mu o tym przypomniała. Wieczorem, bardzo często jego szczoteczka do zębów tkwiła sucha i smutna w ładnym, czerwonym kubku, gdy tymczasem Jurek beztrosko wskakiwał do łóżka z brudnymi zębami. Przed zaśnięciem, już w łóżku, Jurek znowu coś łasował, nie myjąc potem zębów. Kiedyś, gdy leżał już w łóżeczku, poprzez okno wskoczył mały, dziwny stworek. Błyskawicznie podbiegł do Jurka, jednym susem wskoczył na kołdrę i zaczął tańczyć. Jurek przeraził się. Diablik wywijał groźnie malutkim kilofem, który trzymał w ręku, i śpiewał przy tym skrzeczącym głosem:
„Hi, hi, hu, ha! Hi, hi, hu, ha!Szczotka w twoim kubku sucha!
Stoi smutna tam w łazience,
Więc z radości klaszcze w ręce!”A potem dziwny stworek zaśmiał się szyderczo: „Wkrótce będę miał ciepłą dziurę, w której będę mógł kuć do woli! Hi, hi, hu, ha!” Jurek zebrał się na odwagę i rzekł do diabełka: „Co cię obchodzi moja szczoteczka? Kim ty jesteś?” –„Zaraz mnie poznasz!” –odparł diabełek. „Jedz tylko dalej dużo słodyczy, nie myj zębów i nie używaj szczoteczki.” I równie nagle, jak się pojawił, dziwny stworek przepadł bez śladu. Gdzie? Jurek Łakomczuch nie wiedział. Daremnie wytężył wzrok, by znaleźć kryjówkę nieproszonego gościa. Potem zasnął. Rano, kiedy się obudził, miał spuchnięty policzek i bolał go ząb. „Uuu , uuu” płakał Jurek, „ząb mnie boli!” Mama odpowiedziała: „To się zdarza, zwłaszcza tym, którzy jedzą dużo słodyczy i nie myją zębów.” Resztki ciastek, cukierków i czekolady wciskają się między zęby. A wtedy zjawia się diablik –Boliząb, który dotąd kuje ząb swym malutkim kilofem, dokąd nie zrobi w nim dziury. Jeśli w porę nie pójdzie się do dentysty, taki dziurawy ząb zaczyna boleć. Bo diablik póty rozszerza i pogłębia dziurę, póki cały się w niej nie schowa. No, a uszkodzony ząb zaczyna chorować. Jurek-Łakomczuch zaczął szlochać: „Ten Boliząb wskoczył mi wczoraj wieczorem na łóżko, widziałem go!”
Mama uspokoiła chłopca i powiedziała: „Chodź, pójdziemy zaraz do dentysty. On wyczyści i zalepi dziurę, a diablika przepędzi!”
- „A czy ten Boliząb nie zacznie mi wiercić nowych dziur?” –spytał Jurek.
-„Jeśli przestaniesz jeść bez przerwy słodycze i po każdym posiłku będziesz starannie czyścił zęby, to Boliząb nie będzie miał w twojej buzi nic do roboty. On nie znosi czystych zębów.”
Wkrótce mama i Jurek siedzieli już w poczekalni u dentysty. Było tam kilkoro dzieci i dorosłych. Miła pielęgniarka zapraszała ich kolejno do gabinetu. Kiedy zawołała: „A teraz proszę Jurka-Łakomczucha!”, chłopiec, słysząc to przezwisko, bardzo się zawstydził.
W gabinecie dentystycznym chłopiec nie mógł wyjść z podziwu. Nad fotelem dla pacjenta świeciła jasno wielka lampa. Dentysta miał małą szprycę do wody i dmuchawkę z pompką.
Lekarz pozwolił Jurkowi nacisnąć pompkę i dmuchawka powiała wiatrem. Potem chłopiec usiadł w fotelu, a dentysta naciskał dźwignię i siedzenie to podnosiło się, to opadało, więc chłopiec jeździł w górę i w dół. To było zabawne!
Jurek zapomniał niemal o bólu zęba. Otworzył szeroko usta, żeby dentysta mógł znaleźć diablika. W okrągłym lusterku, w którym wszystko co małe wydaje się duże, dentysta oglądał każdy ząb ze wszystkich stron. Przeszukał wszystkie zakamarki. Wkrótce znalazł Bolizęba. Diablik nie mógł się przed nim ukryć. Dentysta wyborował z chorego zęba resztki jedzenia i cały brud i Boliząb nie wiedział już, gdzie się podziać. A kiedy woda ze szprycy trysnęła wprost do jego jamy, o mało się nie utopił. Potem dentysta, chcąc osuszyć dziurę w zębie Jurka przed zaplombowaniem, użył dmuchawki. Strumień powietrza wyrzucił po prostu Bolizęba z dziury. Jurek już nigdy więcej nie zobaczył diablika i nigdy więcej nie zabolał go ząb. Dentysta doprowadził chory ząb do porządku i Jurek wkrótce mógł znowu dobrze gryźć.
Od tej pory chłopiec je słodycze tylko wtedy, gdy mama mu pozwoli. I zaraz potem czyści zęby. A w ogóle myje je starannie po każdym posiłku i dwa razy do roku chodzi do dentysty, żeby sprawdzić, czy wszystko jest w porządku.
5. Omówienie treści :
kto to jest dentysta?dlaczego Jurka odwiedziła dziwna postać ,, Boliząb”
co należy robić , aby nas ząbki nie bolały?
rytmizowanie tekstu : ,, Zdrowe zęby mamy, bo o nie dbamy”
Dzieci wypowiadają tekst cicho i głośno. Masują językiem górne i dolne zęby; stukają lekko zębami i pokazują je w szerokim uśmiechu.
6.Oglądanie obrazków -
7. Narysuj na kartce kredkami jedną dużą kolorową bakterię ,, Boliząb”- prosimy o zdjęcia rysunków-
8. „Historia Jurka”- rozwijanie umiejętności opowiadania treści utworu własnymi słowami. ( dla chętnych)9. Prezentacja literatury dla dzieci ,,Psotny Duszek w starym Dworze „cz.2
https://www.youtube.com/watch?v=MLdhZipy3XI
10. Dodatkowe propozycje :
Czas na zdrowie - Pierwsza wizyta u dentysty
https://www.youtube.com/watch?v=uM6Wsj1C27w
Bajka ,, Oj, jak mnie boli ząb”
https://www.youtube.com/watch?v=gnLf9iquGAE
Bajka Przyjaciele na tropie zdrowych zębów
https://www.youtube.com/watch?v=HQr_sZXZaEoPoniedziałek 18. 05. 2020r Kucharz
1.Zabawa na rozgrzewkę : Zabawy z Pipi Pończoszanką cz 2
https://www.youtube.com/embed/m2WsGrvCx_w
2.Ćwiczenia w czytaniu – bierzemy Kartę pracy G ,wycinamy po linii obrazki i napisy , następnie układamy obrazki w słupku czytamy zdania i układamy obok pasującego do treści obrazka ( prosimy o zdjęcie pracy)
3. Zagadka
„Uwielbia jeść i dań próbować,
a ponad wszystko dla innych gotować.
Królestwo jego kuchnią jest nazwane,
berłem jest łyżka, co smaki rozdaje!
Kto to taki, kochane przedszkolaki?”. (Oczywiście – kucharz!)
4.Kolejnym zadaniem jest odgadnięcie nazw przedmiotów, które należą do
kucharza.
Mały czy duży, do gotowania służy - garnek.
Może być z plastiku, szkła lub porcelany, tutaj nakładamy, wszystko, co zjadamy - talerz.
Ma uzębienie, choć nie lubi jeść, pomaga jedzenie do buzi nieść - widelec.
Co to jest? Trzonek i ostrze – narzędzia najprostsze - nóż.
Mała do herbaty, duża do rosołu. Spotykasz się z nią, gdy siadasz do stołu – łyżka.
Ma duże ucho, lecz nie do słuchania. On służy do picia, ono do trzymania - kubek.
Ma ucho i dziobek, gwiżdże na nas czasami, gdy woda się w nim gotuje, przez dziobek paruje - czajnik.Nie ściera ołówka, a zetrze warzywa - jak taki przedmiot się nazywa - tarka?
5.Zapraszamy do obejrzenia filmu ,,Jak wygląda praca Kucharza”
https://www.youtube.com/embed/ERQC6tOJ6Rg
6.To już wiemy o pracy kucharza:
– Kucharz to ktoś, kto bardzo lubi gotować.
– Żeby zostać kucharzem, trzeba skończyć szkołę dla kucharzy.
– Kucharz potrafi gotować różne potrawy i piec ciasta.
– Praca kucharza jest ciekawa, ale też może być niebezpieczna.
– Kucharz ma odpowiednie ubranie i czapkę.
– Każdy kucharz zna dużo przepisów na pyszne potrawy.
– Żeby kucharz mógł pracować, musi mieć specjalne naczynia i przybory do gotowania.
– Kucharz zna różne przyprawy.
– Kucharz ma pomocników, bo sam by wszystkiego nie ugotował.
– Kucharz wie, do czego używa się różne garnki.7.Bajka o warzywach, jedzeniu. Jedz kolorowo.
Za dwoma pagórkami i pięcioma lasami w krainie niespodzianek na niewielkiej górce stał zamek. Zamek otoczony był pięknym ogrodem porośniętym kwiatami. Był tam też sad z pysznymi owocami. W zamku tym mieszkał Król z Królową wraz z całą świtą. Wszyscy tryskali energią niespożytą. Poddani swoich władców uwielbiali, a monarchowie poddanych szanowali. Jednak nie bardzo interesowało ich co jadali, bo w ogóle warzyw nie znali. W kuchni smutny kucharz sporządzał dania. Lecz robił je bez żadnego przekonania. Były to same mięsiwa, kluski i makarony. Tym co się dzieje w dworskiej kuchni nie był nikt zdziwiony. Może wszyscy mieli pełne brzuszki i nie narzekali, jednak ciągle jakiś niedosyt odczuwali.
Pewnego razu przybył gość na zamek, przyjechał z wozem pełnym niespodzianek. Przedmioty miały różne zapachy, kształty, kolory. Nikt nie wiedział do czego służą, jakie są ich walory. Zastanawiali się nad ich przydatnością, bo różniły się te cacka wielkością. Były duże, małe, kolorowe każdy widząc ich aż tyle złapał się za głowę. Gość widząc zaciekawienie dworzan rozgadanych postanowił wyjaśnić zastosowanie przedmiotów zebranych. ,,To są warzywa! Można z nich przyrządzać dania, przetwory. Można nimi na potrawach dekorować piękne wzory. Soki, sałatki można sporządzać jako piękne potraw dodatki''-rzekł nieznajomy. Poprosił do siebie kucharza co się rzadko zdarza. Podarował mu książkę z przepisami oraz ogromny kosz z różnymi warzywami. Kucharz był tak uradowany, że od razu wziął się za gotowanie. W kuchni było słuchać rumor i krzątanie. Spędził tam dzień i noc całą, aby dla nikogo specjałów nie zabrakowało. Rozstawiono na dworze stoły z białymi obrusami, aby każdy mógł podzielić się daniami. Podano do stołów potrawy, które tak pięknie wyglądały i pachniały, że wszystkim z głodu brzuszki zaburczały. Rozmowy ucichły, każdy zabrał się za spożywanie. Jedyne co było słychać, to tylko sztućców stukanie. Nikt nie mógł wyjść z podziwu, że warzywa tak wspaniale smakowały i potrawom taki cudowny smak nadały.
Król z Królową serdecznie podziękowali nieznajomemu za taki prezent jakim są warzywa. Dzięki nim zrodziła się na zdrową kuchnię inicjatywa. Od teraz będą w kuchni będą królować sałaty, ziemniaki, ogórki, pomidory aby nikt już nie był chory. Cebula, bakłażan i pory na zdrowe kolory. Aby każdy miał radosną minę i nie jadł byle czego, bo potem to się na zdrowiu odbije, a to nic dobrego.
Na zakończenie całej tej opowieści w krainie rozeszły się oto takie wieści, że warzywa i owoce, to samo zdrowie i każdy niech się o tym dowie. Zatem gotujmy z głową by zachować sylwetkę zdrową.8. Zabawa w kucharzy – wspólnie z kimś dorosłym przygotuj kanapki , ciasto, dowolny posiłek , prosimy o zdjęcia z zabawy w kucharzy.
9. Prezentacja literatury dla dzieci ,,Psotny Duszek w starym Dworze „cz.1
https://www.youtube.com/embed/8Unb9BVUsoI
Propozycje dodatkowe :
Pisanie cyferek od 1 – 10 ( do wydrukowania)
http://bystredziecko.pl/karty-pracy/cyferki-dla-dzieci/2/nauka-pisania-cyfry-0-10.pdf
Zabawy i eksperymenty z balonami
https://www.youtube.com/embed/OYoC2YSpI9Q
Dzień dobry kochane przedszkolaki i drodzy rodzice!
Witamy Was w nowym tygodniu! Rozpoczynamy tematykę majowej łąki. Łąka jest bardzo interesującym środowiskiem przyrodniczym. Świat roślin i zwierząt jest niezwykle ciekawy. Poznacie różne owady, zwierzęta i kwiaty, które można spotkać podczas spaceru na łące. Mamy więc nadzieję, że zabawy zaplanowane na ten tydzień Was zainteresują. Całuski: Teresa i Kasia. Zaczynamy!
PIĄTEK 15.05.2020
Ćwiczenia manualne - wybierz kolorowankę (ślimak, bocian, ważka, motyl, pszczoła) i pomaluj ją. http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/uroczy-slimak https://www.bajkidoczytania.pl/bocian-kolorowanka https://www.kolorowankionline.net/wazka-karolina https://mojprzedszkolak.pl/plik/kolorowanka-motyl https://pl.pinterest.com/pin/492581277974246853/
Gra interaktywna – ćwiczymy spostrzegawczość „Łąka” https://www.janauczycielka.blog/2020/05/cwiczymy-spostrzegawczosc-aka.html
Dokończ zdanie:
a) Żaby mieszkają na ...
b) Dziób bociana jest koloru ...
c) Biedronki mają ubranko w ...
d) Żaby są koloru...
e) Motyl ma kolorowe...
f) Bociany polują na ...
g) Na łące rośnie dużo...
h) Na grzbiecie swój domek nosi...
i) Słodki miodek dają nam…Posłuchaj piosenki pt. „Była sobie żabka mała”. Naśladuj żabę powtarzając: re re kum kum. https://www.youtube.com/watch?v=HAgdfTsCmSI
- Była sobie żabka mała re re kum kum re re kum kum
która mamy nie słuchała re re kum kum bęc. - Na spacerek wychodziła re re kum kum re re kum kum
Innym żabką sie dziwiła re re kum kum bęc. - Ostrzegała ją mamusia re re kum kum re re kum kum
by zważała na bociusia re kum kum bęc. - Przyszedł bociek niespodzianie re re kum kum re re kum kum
połknął żabkę na śniadanie re re kum kum bęc.
Rozmowa na temat piosenki: „O czym była piosenka?”, „Jaka była żabka?”, „Kogo żabka nie słuchała?”, „Dlaczego trzeba słuchać mamusi?”, „Co się może wydarzyć gdy dzieci nie słuchają rodziców?”.
Film edukacyjny „Żaby”. Opowiedz na pytania: jak rozwijają się żaby, czy są one objęte ochroną, jakie gatunki żab żyją w Polsce? https://www.youtube.com/watch?v=gfKhRnQu-PU
Proponowana bajka na dziś „Z życia małych dzieci” część 1 – słuchowisko. https://www.youtube.com/watch?v=x5QoTcDBzEU
Dodatkowe propozycje: Zabawa „Praczki” https://www.youtube.com/watch?v=RsAS4_66wuc
Kontynuuj rytmy „Łąka” http://przedszkolejankowice.pl/wp-content/uploads/2020/03/Kontynuuj-rytmy.pdf
Wysłuchaj wiersza „Zielona żabka” Bożena Forma – odpowiedz na pytania: „Gdzie siedziała żabka?”, „O co martwiła się żabka?”, „Co groziło żabce?”, „Jakie zwierzęta przyszły na łąkę?”. https://www.youtube.com/watch?v=50E0hYfr-TQ
CZWARTEK 14.05.2020
Zabawa paluszkowa „Zwierzęta na łące”, kształtowanie orientacji w przestrzeni: pojęcie prawo, lewo. https://www.youtube.com/watch?v=MQReD1Ld1a0
Ćwiczenia słuchowe – posłuchaj pierwszej części wyrazu a następnie dokończ drugą połowę wyrazu
ża(ba), o(sa), łą(ka), bo(cian), tra(wa), za(jąc), mo(tyl), śli(mak), waż(ka), pszczo(ła), mrów(ki),Gra interaktywna „ŁĄKA” https://www.janauczycielka.blog/2020/05/na-jaka-goske-aka-gra-interaktywna.html?fbclid=IwAR0CkAjyDzMnS7wi-qECelTJETZY4OIjW2O50pWu5emm2szIPiGIKL0YvaE
Wysłuchaj opowiadania Małgorzaty Strękowskiej - Zaremby pt. „Zabawa w chowanego” https://www.youtube.com/watch?v=WIenhrNhNKg . Zwróć uwagę na barwę ochronną w życiu zwierząt. Rozmowa na temat opowiadania: „ Jakie zwierzęta bawiły się w chowanego na łące?”; „Dlaczego biedronka miała trudności ze znalezieniem przyjaciół?”.
Zabawa „Układanie zdań” – wybierzcie sobie jednego owada, który wydaje ci się najbardziej interesujący, następnie ułóżcie zdanie z nazwą wybranego owada z liter. https://www.google.com/search?bih=690&biw=1344&source=univ&tbm=isch&q=owady+%C5%82akowe+zdjecia&hl=pl&client=firefox-b-ab&sa=X&ved=2ahUKEwjh56HMmZ_pAhXjTRUIHavQCEUQsAR6BAgKEAE
Kończenie rymowanek o łące.
- Trawa, kwiaty, biedronka – to na pewno… (łąka)
- Czerwone jak gotowane raki – to… (maki)
- Ma żółty środek, białe płatki, łodyga u niej wiotka. Ten łąkowy kwiat to… (stokrotka)
- Piegowata dama. Po łące chodzi od rana. Wygrzewa się w promykach słonka. To maleńka… (biedronka)
- Czy to fruwające kwiaty? Jest ich tyle! Nie, to… (motyle)
- Lata, lata koło nosa. Uwaga! To groźna… (osa)
- Lata, lata obok czoła. To miodna… (pszczoła)
Proponowana bajka na dziś „Lalka dobrze wychowana” – słuchowisko. https://www.youtube.com/watch?v=s1j2jR4BmEM
Dodatkowe propozycje: utrwal razem z Grzesiem części ciała https://www.youtube.com/watch?v=JC5OxYBSBNI Krzyżówka obrazkowa dla dzieci: https://miastodzieci.pl/kolorowanki/krzyzowka-obrazkowa-dla-dzieci/
ŚRODA13.05.2020
Rytmiczna rozgrzewka – dźwięki wysokie i niskie https://www.youtube.com/watch?v=4YFmTNqTfsU
Oglądnij bajkę edukacyjną pt. „Pszczoła miodna” https://www.youtube.com/watch?v=osAR2QTZfs8 Pszczoła opowie jak żyją pszczoły, gdzie mieszkają, jak pracują, co jedzą i ważnego dają człowiekowi.
Propozycja dodatkowej zabawy dla dzieci 6-letnich: „Matematyczne ule” – doskonalimy umiejętność dodawania. https://ztorbynauczycielki.pl/matematyczne-ule/
Karta pracy 32 - 33
Czas się poruszać. W trakcie zwrotek wykonujcie dowolne ruchy taneczne, a podczas refrenu starajcie się naśladować ruchy, które już znasz. Na pewno dacie radę! https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8
Zabawa „Łąkowe rachunki” Dzisiaj trochę zabaw z dodawaniem, odejmowaniem i przeliczaniem. Przed przystąpieniem do wykonywania zadań, przygotuj liczmany, mogą to być patyczki, zakrętki plastikowe, klocki. Baw się dobrze : )
-
- Do ula wleciały 3 pszczoły, po chwili dołączyło do nich jeszcze 6 pszczół. Ile pszczół wleciało do ula?
- Kacper zauważył w swoim ogrodzie 2 pszczoły. Po chwili do ogrodu wleciały jeszcze 3 pszczoły. Ile pszczół było w ogrodzie Kacpra?
- Bartek zerwał na łące 6 maków, a w swoim ogródku 3 żonkile. Ile kwiatów zebrał Bartek?
- Zuzia miała w wazonie 8 tulipanów. Po kilku dniach 5 tulipanów zwiędło. Ile kwiatów zostało Zuzi?
- Na łące latało 7 pszczół. Po chwili 2 z nich odleciały do ula. Ile pszczół zostało na łące?
- Jasiu miał 10 stokrotek. 4 kwiaty oddał koleżance. Ile stokrotek zostało Jasiowi?
Mamy nadzieję, że dobrze rozwiązaliście zadania.
Proponowana bajka na dziś „Wieszczka Okruszyn” https://www.youtube.com/watch?v=DFJjnAPmvtI
Dodatkowe propozycje: wysłuchaj piosenki „Pszczółka bzz” (Dziecięce przeboje), https://www.youtube.com/watch?v=g92jyNnhEqo , następnie wykonaj pszczółkę z rolki papieru toaletowego. Propozycja wykonania pszczółki https://www.youtube.com/watch?v=7SYnDqELvpk
Policz i pokoloruj: https://ztorbynauczycielki.pl/wp-content/uploads/2020/02/policz-i-pokoloruj.pdf
WTOREK12.05.2020
Dzisiejszy dzień zacznijmy od zabawy „Tu paluszek”
https://www.youtube.com/embed/ZIeTp-kVGE0
Przeczytaj z rodzicem utwór pt. „Bajeczka o motylku”, czyli jak z gąsienicy powstał piękny motyl.
Podejdźcie dzieci do mnie na chwileczkę, opowiem wam zaraz krótką bajeczkę. O motylku kolorowym zaraz się dowiecie, co się zastanawiał skąd się wziął na świecie? A teraz słuchaj uważnie drogi kolego, bo wszystko zaczęło się dnia pewnego, Gdy motyla mama jajeczka na listkach składała i nikomu się zbliżyć do nich nie pozwalała. Z tych małych jajeczek gąsienice się powykłuwały, i listki dookoła ciągle obgryzały, Bo głodomory z nich były niebywałe
i zawsze brzuszki lubiły mieć napęczniałe. Gdy urosły już odrobinę, to postanowiły odpocząć chwilę. Znalazły pod gałązką zakątek mały, gdzie dookoła kokonem się poowijały. I tak w tym kokonie przez tygodni kilka, siedziała sobie poczwarka motylka. Aż w końcu kokon popękał wszędzie, i zaraz z niego motylek będzie. Wyszedł powoli, nóżki rozprostował, Zaczął nagle latać, w powietrzu „szybował”, a potem kolorowe skrzydełka wystawił do słonka. Motylków zaraz będzie cała pełna łąka. Czy teraz już kochane dzieci wiecie, skąd motylki borą się na tym świecie?Uważnie obejrzyj film edukacyjny, ukazujący etapy rozwoju motyla: jajko, gąsienica, poczwarka, dorosły owad
https://www.youtube.com/embed/zNeizTuJCgg
Jaką przemianę, czyli metamorfozę przechodził motyl? Czy motyle są kolorowe?
Karta pracy nr 29 i 30-31
Proponowana bajka na dziś „Cudaczek Wyśmiewaczek” część 1 - słuchowisko.
https://www.youtube.com/embed/Xe3B8tGjKXE
Dodatkowe propozycje:
„Aktywna zabawa z Pipi”
https://www.youtube.com/embed/m2WsGrvCx_w
Znajdź przedmioty na każdą literę:
https://miastodzieci.pl/kolorowanki/znajdz-przedmioty-na-litere-karta-pracy/
Mieszkańcy łąki – liczymy kropki biedronki:
https://ztorbynauczycielki.pl/mieszkancy-laki-czesc-2-biedronki/
PONIEDZIAŁEK 11.05.2020
Rytmiczna rozgrzewka w podskokach:
https://www.youtube.com/embed/Zg7pCZOtMXo
Ćwiczymy umiejętności grafomotoryczne:
http://bystredziecko.pl/cwiczenia-grafomotoryczne-motyl/
Jeżeli chcecie się dowiedzieć o czym porozmawiamy dziś, rozwiążcie zagadkę. „Zielony dywan, a na nim kwiatów tyle.
Piją z nich nektar pszczoły, osy i motyle. Zielona plama w barwne punkciki, a nad nią śpiew skowronka.
Tam wyruszamy zbierać kwiatki, bo to właśnie…" (ŁĄKA)
Słyszycie? Co tak takiego? Takie dźwięki można usłyszeć na majowej łące.
https://www.youtube.com/embed/IoC7WCfx6Z0
Kochane przedszkolaki gdybyśmy byli w przedszkolu na pewno wybralibyśmy się na pobliską łąkę, ale w tej sytuacji nie możemy. Wysłuchajcie opowiadania Olka i Ady pt. „Łąka”.
https://www.youtube.com/embed/j-POeJHTbTo
Rozmowa na temat wysłuchanego opowiadania: „Gdzie wybrały się dzieci?”; „Jakie zwierzęta mieszkają na łące?”; „Jakie kwiaty rosną na łące?”; „Czego nauczyły się dzieci gdy wróciły do przedszkola?”
Podziel na sylaby nazwy mieszkańców łąki: motyl, pszczoła, komar, mrówka, żaba, biedronka, bocian, ważka, kret, dżdżownica, ślimak.
Rozwiążcie zagadki:
Skaczą po łące, pływają w wodzie .
Z bocianem żyją w ciągłej niezgodzie. (żabki)Co to za panie mają pasiaste ubranie,
od nich słodki miodek na pewno dostaniesz. (pszczoły)Skrzydełka mam jak płatki, choć sam nie jestem kwiatem,
i nad kwiatami w słońcu wesoło fruwam latem. (motyl)To jest takie dziwne zwierzę,
bo ma tylko jedną nogę.
Własny domek ma na grzbiecie,
kto to jest, na pewno wiecie? (ślimak)
Chociaż są malutkie, bardzo pracowite.
Spotkasz je na łące, bo są ich tysiące. (mrówki)
Prawie nic nie widzi
i ma długi ryjek.
W czarnym kubraczku
pod ziemią się kryje. (kret)
Dziób czerwony, długie nogi.
Żabki ze strachu schodzą mu z drogi. (bocian)
Łatwo zauważysz między listeczkami
jej czerwony płaszczyk z czarnymi kropkami. (biedronka)Znacie takiego małego konika,
który jest zielony,
w trawie sobie cyka? (konik polny)Kochane dzieci otrzymałyście kartę pracy „Puzzle - łąka”, wypchnijcie puzzle z karty a następnie złóżcie je w całość. Czekamy na zdjęcia.
„Wiosenne polne kwiaty” – zapamiętaj kolor, wygląd i nazwę: mak, rumianek, bratek, stokrotka, konwalia, chaber, niezapominajka alpejska:
https://www.youtube.com/embed/Htm18w7grtE
Zajęcia plastyczne „Kwiaty na łące” – narysuj kredkami trawę, kwiaty, owady i zwierzęta. Czekamy na zdjęcia. Powodzenia : )
Proponowana bajka na dziś „Grześ niedorajda” - słuchowisko.
https://www.youtube.com/embed/gdp20xHH8zk
Dodatkowe propozycje: - dalsze przygody Skrzata Borówki „Łąka”
https://www.youtube.com/embed/hqpM5idzydk
-karty pracy „Mieszkańcy łąki”
https://rodzicielskieinspiracje.pl/mieszkancy-laki-karty-pracy-dla-dzieci-do-druku-za-darmo/
Witamy wszystkie Biedronki i ich rodziców. W tym tygodniu będziemy mówić o książkach i teatrze. Zapraszamy do korzystania z naszych propozycji , które dla Was przygotowałyśmy.
Bardzo za Wami tęsknimy- Wasze panie: Teresa I Kasia.
Piątek 08. 05.2020r.
Zabawa na rozgrzewkę dla przypomnienia ,, Ręce do góry”
https://www.youtube.com/embed/OmAZquWgp9A
Ćwiczenia graficzne KP s11. Obejrzyj obrazek przedstawiający koła nałożone na siebie. Pokoloruj rysunki kół na odpowiednie kolory.
W trakcie dzisiejszych zajęć będziemy uczyć się wykonywać zadania matematyczne. Może odrobina słodkości pomoże nam jeszcze raz przećwiczyć proste ćwiczenia matematyczne
https://www.youtube.com/embed/VL7s-ENTyXo
Dodawanie w zakresie 10 .Uzupełnij działania wg podanego schematu ( dla chętnych karta pracy do druku)
http://bystredziecko.pl/karty-pracy/matematyka/dodawanie/matematyka-dodawanie-10-el-01-kolor.pdf
Interaktywna gra dydaktyczna ,,Wesołe dodawanie” dla dzieci , które liczą z przekroczeniem progu 10 i 20
https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/wesole-dodawanie
Prezentacja literatury dla dzieci : JULKA PAJĄK I ATRAKCJE – Bajkowisko.pl– słuchowisko – bajka dla dzieci (audiobook)
https://www.youtube.com/embed/o5DyHwterbk
Propozycja dodatkowa: Jaś i Małgosia - Teatr Lalek Bajka Przysietnica - Krakowski Komitet Zwalczania Rakahttps://www.youtube.com/embed/aatjpegXm1w
Czwartek 07. 05. 2020 r. Witamy serdecznie
Zabawa na rozgrzewkę ,, Gimnastyka Smyka" utrwalamy zabawę
https://www.youtube.com/embed/351fw50UOn8
Słuchanie piosenki ,, Magiczne miejsce” autor Marek Majewski
https://www.youtube.com/embed/JitEZdvs0aQ
1. Teatr to jest widownia i scena.
Niby nic magicznego w tym nie ma,
aż do chwili, gdy nagle na scenie
dziwne zacznie się przedstawienie.
Ref. Bo w teatrze, w teatrze, w teatrze,
czarodziejskie jest to, na co patrzę.
Gdy się tylko podnosi kurtyna,
to od razu czar działać zaczyna.
2. Każda bajka się staje prawdziwa
Gaśnie światło i scena ożywa.
Wszystko może się zdarzyć na scenie.
Działa czar, póki trwa przedstawienie.
Ref. Bo w teatrze, w teatrze, w teatrze...
3. Teatr gra. Każdy ma czego szuka.
A to wszystko nazywa się sztuka.
Gdy dorosnę, to może tu wrócę,
żeby zagrać na scenie w tej sztuce.
Ref. Bo w teatrze, w teatrze, w teatrze...Dziś zapraszamy na wycieczkę do teatru na spektakl ,,Baśń o Smoku Wawelskim” teatrzyk kukiełkowy -( przypomnijcie sobie jak należy zachować się w teatrze)
https://www.youtube.com/embed/-hjgkHeMOGk
Zabawa plastyczna – narysuj kredkami Smoka Wawelskiego
Zabawa słowna „Intonacje” – powtarzanie przez dzieci jednego zdania wcielając się w różne role (np. królewny, mówcy, krasnoludka, żołnierza, smoka itp..) – zwrócenie uwagi na głos i mimikę.
Prezentacja literatury dla dzieci : DUDEK – Bajkowisko.pl – słuchowisko – bajka dla dzieci (audiobook)
https://www.youtube.com/embed/pQGecXPk33E
Propozycja dodatkowa:
Tygrys w Teatrze lalek – Opolski teatr lalki i aktora cz1 i 2
Zapraszamy na wirtualny spacer po Opolskim Teatrze Lalki i Aktora. Na wycieczkę, podczas której pokażemy teatralne kulisy, serdecznie Was zaprasza Tygrysek - bohater sztuki "Idziemy po skarb".
https://www.youtube.com/embed/bH1EgX2CXi8
Jesteście ciekawi, jak wygląda Teatr od kulis? Jak wyglądają miejsca, do których Widzowie mogą wchodzić tylko w wyjątkowych sytuacjach? Tygrys znowu Wam to umożliwi!
https://www.youtube.com/embed/-q8brCL77I8
Środa 06. 05 2020r .
Witamy w kolejnym dniu.
Zabawa na rozgrzewkę ,, Gimnastyka Smyka"
https://www.youtube.com/embed/351fw50UOn8
Ćwiczenia w czytaniu – układanie wyrazów z sylab (z karty pracy ,,sylaby” wytnij po linii 3 rzędy sylab , ułóż z nich wyrazy ,poproś rodzica o sprawdzenie i naklej je na kartkę - prosimy o zdjęcia Twojej pracy)
Zagadka – wprowadzenie w tematykę zajęć:
Jak się nazywa taki budynek, w którym zobaczysz scenę, kurtynę?
Krzesła tam stoją rząd za rzędem, a ja tam bajkę oglądać będę. (teatr)Prezentacja wiersza ,, Teatr „ sł. J. Koczanowska
Teatr to miejsce jest niezwykłe,
zaczarowana każda chwila,
kurtyna w górę się unosi
i przedstawienie rozpoczyna.
Na scenie dzieją się historie
wesołe, smutne, zagadkowe,
można do kraju baśni trafić
i poznać światy całkiem nowe.
Można się wzruszyć, rozweselić,
nauczyć wielu mądrych rzeczy,
uważnie patrzeć, pilnie słuchać,
ciekawym być i bardzo grzecznym.Rozmowa na temat wiersza :
Jakim miejscem jest teatr?
Co dzieje się na scenie?
co nam daje teatr?
Jak należy zachować się w teatrze?
Propozycja obejrzenia krótkiego filmiku ,,Jak powstaje spektakl teatralny?”- oglądajcie i słuchajcie uważnie.
https://www.youtube.com/embed/TkBHN9TYP-0
Teraz powiedzcie co jest potrzebne , aby powstał spektakl teatralny ?
Zapraszamy do wykonania kukiełki z dostępnych w domu materiałów np. łyżka plastikowa lub drewniana ,skarpeta , papierowy talerzyk, włóczka , bibuła, wstążki, materiał . ( poprosimy o zdjęcie wykonanej kukiełki)
Prezentacja literatury dziecięcej na dziś : Jacek Mroczek "Bajki pytajki , czyli zabawne opowiadania z pobliskiej grządki" | audiobook
https://www.youtube.com/embed/8eNxzwX4TOc?start=366
Propozycja dodatkowa :
Ćwiczenia pamięci i uwagi - interaktywne memory
https://www.miniminiplus.pl/noddy-detektyw-w-krainie-zabawek/gry/noddy-memory
Nasze ulubione bajki i baśnie KP nr 17( ksero)
Z karty pracy złóż książeczkę, kierując się instrukcją rysunkową , nazwij bohaterów przedstawionych na poszczególnych stronach, samodzielnie wymyśl i narysuj okładkę swojej książeczki – Jeśli potrafisz, podpisz ją swoim imieniem.
Wtorek 05. 05. 2020 r.
Dzień dobry wszystkim.
Zabawa ruchowa na rozgrzewkę ,, Raz, dwa, trzy. Skaczesz Ty”(utrwalamy zabawę)
https://www.youtube.com/embed/y-rlB2TERZ4
Zagadka wprowadzająca do tematu:
Kto na półkach książek ma bez liku i dba o książki oraz czytelników??
( bibliotekarka)
Rozmowa z dziećmi o bibliotece: przypomnijcie sobie wycieczkę do biblioteki
Co to jest biblioteka?
Czy jesteście zapisani do biblioteki i macie swoją kartę biblioteczną?
Jak się zachowujemy w bibliotece np. w czytelni?
Jak traktujemy książki, zwłaszcza te pożyczone z biblioteki?
Rozmowa z dziećmi o książkach:
Czy lubicie książki, jeśli tak to dlaczego?
Kto czyta wam książki?
Skąd bierzecie książki do czytania?
Jakie są wasze ulubione tytuły książek?
Pytanie otwarte: Co by było gdyby na świecie nie było książek?
Rada książki: ( dla chętnych do nauki na pamięć)
„Nie pisz i nie rysuj nic na moich kartkach,
bo jeśli mnie zniszczysz, nie będę nic warta.
Nie zaginaj rogów i dbaj o okładkę,
gdy przerwiesz czytanie, włóż we mnie zakładkę.”
Piosenka „Poczytaj mi tato, poczytaj mi mamo”( ta piosenka ma zachęcić dzieci do słuchania, a rodziców do czytania dzieciom )
https://www.youtube.com/embed/dpI1tJxJ1XQ
Konkurs czytelniczy związany z tytułami bajek i wierszyków dla dzieci. Po odgadnięciu dziecko otrzymuje 1 pt .Kto zdobył 12 pt. otrzymuje tytuł ,,Super czytelnika”
Idzie przez las w czerwonym płaszczyku i niesie dla babci jedzenie w koszyku
( CZERWONY KAPTUREK)
Na pewno znasz tego koziołka, nosi imię „Koziołka”( KOZIOŁEK MATOŁEK)
Stoi na stacji, ciężka, ogromna i pot z niej spływa (LOKOMOTYWA)
Posadził ją dziadek, wyrosła duża, duża…ciągnął ją dziadek, babcia, wnuczek i…Mruczek ( RZEPKA)
Jaka to dziewczynka ma roboty wiele, a na pięknym balu gubi pantofelek (KOPCIUSZEK)
Śmieszna to była kaczka, mieszkała nad rzeczką opodal krzaczka, listy chciała pisać drobnym maczkiem i po to kupiła raz maczku paczkę ( KACZKA DZIWACZKA)
Jakie imiona mają braciszek i siostrzyczka, którzy w lesie spotkali chatkę zrobioną z pierniczka ( JAŚ I MAŁGOSIA)
Łatwo mnie poznacie, gdy wspomnicie bajkę, chodziłem tam w butach i paliłem fajkę (KOT W BUTACH)
Kto mieszkał w jamie tuż nad Wisłą i zionął ogniem jak ognisko( SMOK WAWELSKI)
W chatce krasnoludków mieszka prześliczna królewna ( ŚNIEŻKA)
Na podwórku nielubiany, przeganiany wszędzie. Kiedy urósł do rodziny wzięły go łabędzie ( BRZYDKIE KACZĄTKO)
Z płatka róży kołderka, a kołyska z orzecha. Taka mała drobinka, tyle przygód ją czeka ( CALINECZKA)
Prezentacja literatury dla dzieci : ,,Majka” Bajkowisko .pl
https://www.youtube.com/embed/mNPLDwb9_ww
Dodatkowe propozycje: dalsze przygody Skrzata Borówki ,, Pole ”
https://www.youtube.com/embed/nWS6MHbPJz4
Poniedziałek 04.05. 2020r
Zabawa ruchowa na rozgrzewkę ,, Raz, dwa, trzy. Skaczesz Ty”
https://www.youtube.com/embed/y-rlB2TERZ4
Ćwiczenia w czytaniu Karty Pracy nr 5 s.17 Obejrzyj zdjęcia i przeczytaj tekst.
Rozwiązanie zagadki :
Z niej w przedszkolu i w domu,
nauczysz się wiele.
Szanuj ją i kochaj,
jest twym przyjacielem. (książka)Choć nie ma zamka ani kluczyka
otwierasz ją i zamykasz.
W swym wnętrzu wiele tajemnic mieści,
wierszyków, bajek i opowieści?(książka)
Proponujemy do obejrzenia film nt ,, Jak powstaje książka”
https://www.youtube.com/embed/t6t-UsDrqB8
Rozmowa na temat : Co wiemy o książkach ?
Kto pracuje nad powstaniem książeczki?
Czym różnią się od siebie książeczki?
Czy są tej samej wielkości?
Czy są tej samej grubości?
Czy mają takie same kolory?
Gdzie możemy kupić książkę?
Gdzie możemy wypożyczyć książkę?
W jaki sposób dbamy o nasze książki, żeby ich nie zniszczyć?
w jaki sposób książki trafiają do dzieci?
Obejrzyjcie filmik i posłuchajcie o zasadach korzystania z książek w celu ich utrwalenia
https://www.youtube.com/embed/BehV1UbZXaE
https://www.youtube.com/embed/PQIUum3zDfY
Ćwiczenia graficzne : kolorowanie mandali ,, Kwiatek „ -proszę wybrać kilka kolorów i tylko nimi pokolorować mandalę zachowując wybrany przez siebie rytm – dzieci wiedzą jak to zrobić.( prosimy przesłać zdjęcie tej pracy)
Prezentacja literatury dziecięcej ,,Jutrzenka” czyta Bolesław Londyński
https://www.youtube.com/embed/WLejhbha7u4
Dodatkowe propozycje: dalsze przygody Skrzata Borówki ,,Las mieszany”
https://www.youtube.com/embed/54Rv8Dlm5m4
Czwartek 30.04.2020
Ćwiczenia graficzne: - rysowanie wzorów litero podobnych. Uzupełnijcie dowolną stronę w książce „Tęczowe ABC”, którą macie w domu.
Piosenka „Jestem Polakiem”, wysłuchaj, zaśpiewaj – pamiętacie słowa!
https://www.youtube.com/embed/plug6OIrxRM
Zabawa muzyczno – ruchowa „Gimnastyka Fruzi”
https://www.youtube.com/embed/47jquUszRas
Film o polskich symbolach narodowych „Polak Mały”
https://www.youtube.com/embed/FJ83BRqFPBA
Wysłuchaj i utrwal słowa wiersza W. Bełza pt.”Katechizm Polskiego Dziecka”
https://www.youtube.com/embed/pqEFs5cKg2Y
Zajęcia plastyczne – wykonaj kotylion w barwach narodowych. Możesz skorzystać z propozycji: https://www.google.com/search?q=kotylion+przedszkole&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-b-ab
Proponowana bajka na dziś „ Warszawska Syrenka”, narysuj Syrenkę.
https://www.youtube.com/embed/7ZtJjiR5wbk
Ćwiczenia manualne – lepienie z plasteliny dowolnych wytworów, pokoloruj dowolną malowankę.
Środa 29.04.2020
Poranna gimnastyka „Głowa, ramiona…” https://www.youtube.com/embed/g-AMj5dhz3A
Ćwiczenia spostrzegawczości: - znajdź różnice między obrazkami, pokoloruj kolorowankę https://www.e-kolorowanki.eu/kolorowanki-edukacyjne/roznice/ - wybierz kilka zabawek, ułóż je, następnie odwróć się, osoba z którą się bawisz chowa dowolną zabawkę a ty zgadnij jakiej zabawki brakuje
Ćwiczenia w czytaniu: - przeczytaj podane wyrazy: bocian, piraci, statek, mapa, kotek, fale, kawa, - przeczytaj zdanie: „Kasia lubi kwiaty.” - zaznacz w tekście litery: F, f, Z, z, Wysłuchaj legendy „O Lech, Czechu i Rusie” mówiącej o powstaniu państwa polskiego
https://www.youtube.com/embed/drf1k3LQ1bM
Rozmowa na temat legendy: - Kim byli dla siebie Lech, Czech i Rus? - Czego szukali bracia wędrując po świecie? - Co skłoniło Lecha do zakończenia wędrówki? - Jak nazwano gród który założył Lech i co było jego znakiem? - Od czego pochodzi nazwa naszego państwa?
Pokoloruj godło Polski online http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/godlo-polski?colore=online#
Proponowana bajka na dziś „Bazyliszek”.
https://www.youtube.com/embed/mvrGgjPlehs
Wtorek 28.04.2020
Ćwiczenia grafomotoryczne: https://www.domowyprzedszkolak.pl/cat/zabawy-2/szlaczki-34
Ćwiczenia słuchowe: - ułóż wyraz z podanych głosek: k, l, t, m, d, p, n, j, z, - kończenie wyrazów odpowiednią sylabą np.: ma – mama; ka, da, ta, wa, to, ca,
Obejrzyj charakterystyczne obiekty w Pcimiu: https://www.google.com/search?q=zdjecia+pcim&client=firefox-b-ab&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjK-5fplfToAhVOwsQBHd9KCmEQ_AUoAXoECAsQAw
My mieszkańcy Pcimia jesteśmy Kliszczakami czyli nie jesteśmy ani góralami podhalańskimi, ani Krakowiakami. Posiadamy bowiem swoją odrębną kulturę i tradycję, którą warto pielęgnować, kultywować. Obejrzyj tradycyjny strój Kliszczaczki: https://pl.wikipedia.org/wiki/G%C3%B3rale_Kliszczaccy#/media/Plik:Kliszczacy_w_tradycyjnym_ubiorze.jpg
Piosenka „Prawa i lewa ręka” Oliwia Klimke, utrwalanie prawej i lewej strony.
Proponowana bajka na dziś „Smok wawelski”, namaluj farbami smoka.
Poniedziałek 27.04.2020
Witajcie kochane dzieci i drodzy rodzice. Dzisiaj zaczynamy temat „Moja miejscowość, mój region”. Rozpocznijmy zatem nasz dzień od porannej gimnastyki.
https://www.youtube.com/embed/oD_4YBKMKFs
Ćwiczenia manualne: - odkręcanie i zakręcanie butelek i słoików - zgniatanie kulek z gazety
Ćwiczenia wzrokowe: - wyszukaj w otoczeniu przedmioty, na przykład o określonym kolorze lub wzorze (czerwonych, w kropki), małych lub dużych itp.
Wysłuchaj wiersza pt. „Dom” I. R. Salach.
Wiele wiosek, wiele miast
rozrzuconych w Polsce jest.
Takich małych, takich wielkich
bardzo pięknych miejsc.
Czy mieszkanie masz w Warszawie
czy też domem twoim wioska,
wszyscy o tym dobrze wiedzą,
że to właśnie nasza Polska.
Każde dziecko bardzo kocha
zamieszkania swego miejsce:
domy, sklepy, parki, szkoły
i ulice te najmniejsze.
Marzę, aby kraj swój poznać
od Bałtyku aż do Tatr,
a gdy zwiedzę Polskę całą,
to do domu wrócę.Rozmowa na temat wiersza: - Jakie miejscowości leżą w Polsce? - Co najczęściej znajduje się w miejscowościach zamieszkania? - Gdzie najchętniej wracamy, gdy skończymy zwiedzać swój kraj?
Przeczytaj nazwę naszej miejscowości PCIM. Zobacz herb naszej miejscowości
https://www.google.com/search?q=herb+pcimia&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-b
Zajęcia plastyczne wykonaj z pomocą rodzica herb Pcimia.
Proponowana bajka na dziś „Historia Pcimia”. Historia Pcimia sięga 1351 roku, kiedy to za panowania Kazimierza Wielkiego krakowski książę Leszek Biały sprowadził pierwszych osadników na ten teren. Powierzył on czeskiemu rycerzowi Nedanowi, w zamian za jego zasługi 100-łanowy obszar lasów nad rzekami Rabą i Suchą. Początkowo wieś nosiła nazwę Nedanowa Wola. Nedan dołączył do gminnej pieczęci lwa z ogonem do góry zadartym, który to znajdował się w herbie królestwa czeskiego. Rycerz zmienił nadaną przez króla nazwę Nedanowa Wola na Pcim, ponieważ Nedan miał w Czechach dobra, które nosiły nazwę Pscim. Za trud osadzenia wsi, Nedana wynagrodzono sześcioma ogrodami, ośmioma łanami ziemi, łąką zwaną Lubień oraz wolnością polowania i dochodami od wyroków sądowych.
Witamy Biedronki i rodziców w kolejnym tygodniu ,w którym będziemy poznawać zasady dbania o przyrodę i mówić co my możemy zrobić dla Ziemi. Tęsknimy za Wami – Wasze panie Teresa i Kasia.
Nasze propozycje na kolejne dni.
Piątek 24. 04.2020r
Rozgrzewka na powitanie przy piosence ,,Głowa, ramiona, kolana, pięty” (utrwalamy zabawę)
https://www.youtube.com/embed/30BVfTvlsrE
Ćwiczenia matematyczne – bajka Gilusia przypomni nam cyfry i proste działania na dodawanie i odejmowanie:
https://www.youtube.com/embed/xu8zcsTCimg
Zabawy dowolne – z zabawek , które masz w domu zbuduj coś ciekawego dla swojego kolegi, swojej koleżanki .Poproś rodzica o zrobienie zdjęcia budowli i Ciebie w czasie zabawy ( może być kilka zdjęć)
W czasie wolnym , uzupełnij karty pracy cz.4 na stronach , które masz nie wypełnione.
Prezentacja literatury dziecięcej: ,, Leśne opowieści” M. Weryho
https://www.youtube.com/embed/cs706BU_7wU
Dodatkowa propozycja: terapia ręki – wzmacnianie mięśni palców i rak
https://www.youtube.com/embed/qxQ8n9OpDj0
Czwartek 23.04.2020 r.
Witamy serdecznie
Rozgrzewka na powitanie przy piosence,,Głowa, ramiona, kolana, pięty”
https://www.youtube.com/embed/30BVfTvlsrE
Ćwiczenia pamięci – utrwalanie fragmentu wiersza A. Widzowskiej ,,Przyjaciele przyrody”
My , przedszkolaki na ziemskiej kuli
Wiemy, że Ziemię trzeba przytulić,
Zadbać o lasy, powietrz, wodę,
Kwiaty, zwierzęta – całą przyrodę.!
Wycieczka do lasu – dziś mamy taką wyjątkową wycieczkę do lasu .Będziemy w lesie poprzez film pt. ,, Co to jest las”. Oglądajcie uważnie film.
https://www.youtube.com/embed/31z7hEiIDVs
Rozmowa nt. filmu;
kto zaprosił nas na wycieczkę do lasu?
jakie zwierzęta spotkaliśmy w lesie?
kto tworzy leśną rodzinę?
jak należy zachować się w lesie?
Prosimy o wypełnienie karty pracy s.92
Relaksacja – słuchanie głosu ptaków
https://www.youtube.com/embed/W5ACbMU15R4?start=153
Propozycja :ćwiczenia graficzne – rysuj po śladzie ( do wydrukowania dla chętnych)
http://bystredziecko.pl/karty-pracy/szlaczki/szlaczki-do-druku-04.pdf
Prezentacja literatury dziecięcej ,, Drzewo , które umiało dawać” z serii Bajki na dobranoc.
https://www.youtube.com/embed/rZ_W3LdFwsw
Dodatkowa propozycja dla dzieci , które same czytają:
http://swiatprzedszkolanki.pl/?p=256
Środa 22. 04 .2020r
Dzień dobry Biedronki – życzymy miłego dnia.
Kochane dzieci dziś 22 kwietnia obchodzimy Dzień Ziemi . Nasza planeta Ziemia ma dziś swoje święto , można powiedzieć , że ma urodziny. Dziś mamy dla Was takie propozycje:
Zabawa na rozgrzewkę :,, Głowa, ramiona, kolana, pięty”
https://www.youtube.com/embed/30BVfTvlsrE?start=14
Posłuchajcie piosenki ,, Ziemia to wyspa zielona”- Ziemia to wspaniała planeta, pełna zieleni, pięknych roślin i zwierząt. Mamy wiele szczęścia zamieszkując tę wspaniałą „zieloną wyspę”. Uświadamia nam to ta piosenka.
https://www.youtube.com/embed/_SKe11ntnGc
Nie warto mieszkać na Marsie,
nie warto mieszkać na Venus.
Na Ziemi jest życie ciekawsze,
powtarzam to każdemu .Ref.
Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona,
wśród innych dalekich planet.
To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,
więc musi być bardzo zadbany.Chcę poznać życie delfinów
i wiedzieć co piszczy w trawie.
Zachwycać się lotem motyla
i z kotem móc się bawić.Ref.
Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona,
wśród innych dalekich planet.
To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,
więc musi być bardzo zadbany.Posadźmy kwiatów tysiące.
Posadźmy krzewy i drzewa,
niech z nieba uśmiecha się słońce,
pozwólmy ptakom śpiewać.Ref.
Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona,
wśród innych dalekich planet.
To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,
więc musi być bardzo zadbanyRozmowa o treści piosenki:
jakie planety wymieniono w piosence ?
dla kogo Ziemia jest domem?
Obejrzyjcie plansze ,, Kodeks młodego ekologa”
Ćwiczenia pamięci – nauka fragmentu wiersza A. Widzowskiej ,,Przyjaciele przyrody”
My , przedszkolaki na ziemskiej kuli
Wiemy, że Ziemię trzeba przytulić,
Zadbać o lasy, powietrzee, wodę,
Kwiaty, zwierzęta – całą przyrodę.!
Praca plastyczna – wykonaj rysunek kredkami dla pani Ziemi, jako prezent z okazji jej święta. Na rysunku niech będą takie elementy jak :drzewa , kwiaty, zwierzęta , owady, słonko, chmurki…i to co chcecie narysować.. Prosimy o zdjęcia wykonanych prac.
Prezentacja literatury dla dzieci - słuchowisko ,, Nieszczęścia Andzi”
https://www.youtube.com/embed/h4rmz68gZ6o?start=471Propozycja dodatkowa: ,, Wędrówki skrzata Borówki – Ogród”
https://www.youtube.com/embed/HKbblzMIIEo
Wtorek 21.04.2020 – Witamy w kolejnym dniu.
Zabawa ruchowa na rozgrzewkę: ,,Ręce do góry” utrwalamy piosenkę i strony lewa , prawa.
https://www.youtube.com/embed/EuCip5y1464
Słuchanie wiersza Igora Sikiryckiego: ,,Sznurek Jurka”Za przedszkolem, bardzo blisko,
Było miejsce na boisko.
Kiedyś tam wyrzucił Jurek
Poplątany stary sznurek.
A nazajutrz obok sznurka
Od banana spadła skórka,
Wyrzucona przez Karola.
Tam też wkrótce Jaś i Ola
Wyrzucili bez wahania
Swoje torby po śniadaniach.
Stos papierków po cukierkach
Wysypała tam Walerka.
Na papierki spadła ścierka,
Jakaś pusta bombonierka,
I od lodów sto patyków,
Pustych kubków moc z plastiku,
Wyskubane słoneczniki,
Jeden kalosz, nauszniki,
Stare trampki, piłka z dziurą,
Połamane wieczne pióro,
Kilka opon od rowerów
I ogromny stos papierów.
Oto tak, od sznurka Jurka,
Wnet urosła śmieci górka.
A z tej górki, wielka góra,
Której szczyt utonął w chmurach.
Nie ma miejsca na boisko,
Lecz śmietnisko mamy blisko.
Omówienie treści wiersza:
- co miało powstać koło przedszkola?
- czy zbudowano tam boisko?
- co przeszkodziło w wybudowaniu tam boiska?
- kto wyrzucał śmieci koło przedszkola?
-gdzie powinny te śmieci być wyrzucone?Zabawy z torebkami foliowymi -zapraszamy dzieci do zabawy , każde dziecko ma w ręce torebkę foliową, dzieci wykonują polecenia rodzica:
dmuchnijcie na torebkę umieszczoną na dłoni,
potrzyjcie dwoma rękami torebką, przysuwając ją do ucha,
podrzućcie torebkę do góry i obserwujcie, jak spada,
zgniećcie torebkę w małą kulkę i celujcie do kosza.
Posłuchajcie i zobaczcie film ,,Czysto, ładnie i bez śmieci – rady Pana Śmietnika" – celem utrwalenia nawyku segregowania śmieci i dbania o przyrodę:
https://www.youtube.com/embed/uWLFOUKkzGA
Poznajemy nowe słowa :
Ekolog – to specjalista w dziedzinie ochrony przyrody, dba o środowisko o zużycie wody i energii, segreguje odpady
Recykling – to proces ponownego wykorzystania odpadów – wykonywanie nowych rzeczy ze starych.
Ćwiczenia pamięci , myślenia: teraz już wiecie dlaczego powinniśmy segregować śmieci i potraficie wypełnić Kartę Pracy s.93 i 94. (poproś mamę lub tatę o zrobienie zdjęcia wypełnionej KP i wysłanie do nas.)
Prezentacja Literatury dziecięcej – Renata Piątkowska ,, Buty” z serii opowiadania do czytania . Czyta Artur Barciś.
https://www.youtube.com/embed/t2cRatw2cko
Dodatkowa propozycja :
https://www.youtube.com/embed/I-b0z5LqhKc
Poniedziałek 20 IV 2020
Zabawa ruchowa na rozgrzewkę: ,,Ręce do góry”
https://www.youtube.com/embed/EuCip5y1464
Ćwiczenia graficzne – rysowanie wzorów literopodobnych. Uzupełnijcie dowolną stronę w książeczce , "Tęczowe ABC" , którą macie w domu.
Zabawy z literką ,,h , H”: małą, wielką, drukowaną i pisaną -
karty pracy s. 84 – 86 : podział na sylaby , głoski, rozwiązywanie rebusów, czytanie tekstu pisanie po śladach i samodzielnie.
Prezentacja wiersza J. Papuzińskiej ,,Chora rzeka”
Śniła się kotkowi rzeka,
Wielka rzeka pełna mleka…
Tutaj płynie biała rzeka.
Jak tu pusto!
Drzewo uschło…
Cicho tak –
ani ptak, ani ważka, ani komar ani pąk
ani gad, ani płaz, ani ślimak,
ani żadna wodna roślina,
ani leszcz, ani płoć, ani pstrąg,
nikt nie żyje tutaj,
bo rzeka jest zatruta.
Straszny napis : ,, ZAKAZ KĄPIELI”.
Mętny opar nad wodą się bieli.
Chora rzeka nie narzeka , tylko czeka….
Rozmowa na temat wiersza :
Co się śniło kotkowi?
Jakiego koloru była rzeka?
Dlaczego rzeka była biała?
Co działo się z przyrodą przy białej rzece?
Dlaczego w takiej rzece nie wolno się kąpać?
Na co może czekać rzeka?
Zapraszamy do obejrzenia filmiku ,, Zanieczyszczenie rzek”
https://www.youtube.com/embed/XwPK0mCWq2Y
Burza mózgów : propozycje dzieci :
w jaki sposób możemy chronić wodę?
I w jaki sposób możemy oszczędzać wodę?
Poproście rodziców o zapisanie Waszych propozycji na kartce.
Zapamiętaj słowa:
,,Czysta woda zdrowia doda’’ oraz nie zapominaj o piciu wody niegazowanej.
Dodatkowe propozycje: ,,Wędrówki Skrzata Borówki – Jezioro”
https://www.youtube.com/embed/kW0v7yvcLZA?start=311
Prezentacja literatury dla dzieci :,,Opowieści niezwykłe” WŁ. Pyrzyński
https://www.youtube.com/embed/QyDBLj3P2Y8
Piątek 17.04.2020
Gra interaktywna – „Zwierzęta wiejskie” - Kogo słyszysz? ? (źródło: JANAUCZYCIELKA. BLOG) https://view.genial.ly/5e9336bb124be30da536b6cc?fbclid=IwAR3QGGGML9BibMG-FLVKyXoGGjLfqHFrixDwWjI_LXIjhrMZDKDXmxrui0c
Zabawa „Gdzie ja mieszkam?" – utrwalenie nazw domów zwierząt z gospodarstwa wiejskiego.
https://www.youtube.com/embed/1PD3jNhefUA
Zabawa „Odgłosy zwierząt”
https://www.youtube.com/embed/vQbS0Dm0CjA
Wysłuchanie opowiadania Stanisława Karaszewskiego pt. „Awantura na wiejskim podwórku”.
https://www.youtube.com/embed/UuCFX15Z1bI
Rozmowa na temat opowiadania:
- Jakie zwierzęta wystąpiły w opowiadaniu?
- Jakie zwierzęta kłóciły się na podwórku?
- O co kłóciły się zwierzęta?
- Kto krążył nad gospodarstwem wiejskim?
- Kto uratował zwierzęta przed jastrzębiem?
Zabawa „Stary Donald farmę miał”. Dzieci śpiewają.
https://www.youtube.com/embed/MHFpBY85ahk
Ćwiczenia w czytaniu:
- utrwalanie liter w tekście np. w gazecie, wydruk komputerowy (C,c; R,r; L,l)
- zabawy z literą ż małą i dużą, drukowaną i pisaną, karta pracy 73.
- analiza i synteza słuchowa wyrazów: żaba, Żaneta. Dzieci dzielą na sylaby, głoski wyrazy. Liczą ile jest sylab, głosek.
Karta pracy 72.
- czytanie nazw zwierząt zamieszkujących gospodarstwo wiejskie.
https://www.youtube.com/embed/-njNzJZ-388 Proponowana bajka na dziś „Gospodarstwo na wakacjach”.
Karty pracy „Zwierzęta w wiejskiej zagrodzie” https://drive.google.com/file/d/1jrLrxlnTRHZyabsuxXPwT3qB7WaYyOiH/view
Czwartek 16.04.2020r
Zabawa „Poranna gimnastyka”
https://www.youtube.com/embed/OZTYeTEZ2wA
Ćwiczenia słuchowe – „Jakie to zwierzę?”
Wypowiadamy nazwy zwierząt sylabami, a dziecko podaje pełną nazwę np. ku -ra (kura), kro – wa (krowa) itd.Ćwiczenia logopedyczne „Zwierzęta”
https://www.youtube.com/embed/iTJJi8D0siY
Rozwiązywanie zagadek:
Kolorowe ma piórka,
woła: kukuryku
i mieszka z kurami w kurniku. (kogut)Wieczorem odpoczywa w stajni,
bo od wielu dni
ciężko pracuje
na swojej wsi. (koń)Mieszka w chlewiku
i głośno kwiczy: kwiku, kwiku. (świnia)Znosi jajka
i, choć nie szczerozłote,
to właśnie do niej idziesz,
gdy na jajecznicę masz ochotę. (kura)To od niej mamy mleko,
i choć do pięknej jej daleko,
to nie tylko liczne łaty to sprawiają,
że gospodarze duży pożytek z niej mają. (krowa)Wysłuchanie opowiadania M. Strękowskiej - Zaremby „Kaczęta, prosięta… konięta?”
https://www.youtube.com/embed/OdJWW6Q0VAQ
Rozmowa na temat wysłuchanego opowiadania: - Gdzie mieszka ciocia Olka i Ady? - Gdzie zaprowadziła ciocia Olka i Adę? - Jakie zwierzęta widziały dzieci?
Zabawa muzyczno – ruchowa „My jesteśmy kotki dwa”; śpiewamy i pokazujemy części ciała kota.
https://www.youtube.com/embed/6pVKA31Ks_U
Proponowana bajka na dziś „Gospodarstwo i życie na wsi”. Ulep z plasteliny zwierzęta mieszkające na wsi.
https://www.youtube.com/embed/v20WMrcDRK4
Gra interaktywna – „Zwierzęta wiejskie” – Ćwiczymy pamięć , (źródło: JANAUCZYCIELKA. BLOG) https://view.genial.ly/5e95a496d82ffd0dbff5dbb4
Środa 15.04.2020r.
Witajcie po weekendowej przerwie. Mamy nadzieję, że miło spędziliście czas z najbliższymi. Kochane dzieci i Wy drodzy rodzice rozpoczynamy kolejny temat „Wiosna na wsi”. Czeka Was mnóstwo zabaw z wiejskimi zwierzątkami. Pozdrawiamy : )
Na pewno w swoim domu masz książeczki o zwierzątkach żyjących na wsi? Jeśli tak – poszukaj ich i obejrzyj, poczytaj razem z rodzicami.
Zabawa „Krowa, koń, koza…” – poszukaj w czasopismach zdjęć przedstawiających zwierzęta z wiejskiego podwórka. Powycinaj i naklej na kartkę.
Ćwiczenia manualne: cięcie nożyczkami po narysowanych liniach, zapinanie guzików przy swetrze lub bluzce.
Ćwiczenia wzrokowe „Co to za zwierzę? –rozpoznaj kształty zwierząt mieszkających na wsi.
https://www.youtube.com/embed/B3GWjOfgEDs
Zabawa „Co wiemy o wiejskim podwórku?”- zadania dla przedszkolaków. https://view.genial.ly/5e7b88dea432900da3bdddb2/presentation-co-wiemy-o-wiejskim-podworku Obejrzyj film pt. „Zwierzęta z wiejskiego podwórka” (odgłosy, zagadki, zadania) – utrwal nazwy i wygląd zwierząt z wiejskiego podwórka (dorosłych i młodych).
https://www.youtube.com/embed/v4R2rkylrc0
Rozmowa na temat obejrzanego filmu: - Jakie zwierzęta wystąpiły w filmie? - Jak nazywają się młode zwierzęta występujące w filmie? - Jakie odgłosy wydają te zwierzęta? Rozwiąż zadania, które znajdują się w filmie: znajdź różnice między obrazkami oraz powiedz, które zwierzątko znikło.
Zabawa muzyczno – ruchowa „Jak chodzą zwierzątka?
https://www.youtube.com/embed/RqjXRJN--oY
Proponowana bajka na dziś „ Na farmie Pimpusia” (słuchowisko), narysuj zwierzątka jakie wystąpiły w bajce.
https://www.youtube.com/embed/GEKHCg_UIBQ
Gra interaktywna „Zwierzęta wiejskie” – Na jaką głoskę? (źródło: JANAUCZYCIELKA. BLOG) https://view.genial.ly/5e94acb69334740d78ba4412
Wtorek 14. 04.2020r.
Święto Chrztu Polski - 14 kwietnia
14 kwietnia obchodzimy Święto Chrztu Polski, który datowany jest na 14 kwietnia 966r. i jest on uznawany za początek Państwa Polskiego.
Z tej okazji zachęcamy do wywieszenia flagi i przedstawiamy propozycję wierszy i piosenek patriotycznych dla najmłodszych.
Wiersz pt.: „Powiewa flaga”
(Czesław Janczarski)
Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie
A na tej fladze biel jest i czerwień.
Czerwień – to miłość, biel – serca czyste
Piękne są nasze barwy ojczyste.Piosenka: „Piosenka Młodego Patrioty”
https://www.youtube.com/embed/O8lbwWF7yXo
Wiersz pt.: "Ojczyzna" –
(Włodzimierz Domeradzki)
Wszystko dokoła:
dom i przedszkole,
fabryczne dymy,
żelazna kolej...
Kwiaty przy oknie,
klon koło bramy,
słoneczny uśmiech
kochanej mamy...
I las, co cieniem
dzieci zaprasza-
wszystko to Polska,
Ojczyzna nasza!Piosenka – bajeczka: „Jestem Polakiem”
https://www.youtube.com/embed/plug6OIrxRM
Wspólnie z Waszymi rodzinami przyjmując odpowiednią postawę, odśpiewajcie hymn „Mazurek Dąbrowskiego”.
https://www.youtube.com/embed/XkSjts5vf-s
Zadanie na dziś : Wykonajcie pracę plastyczną „Symbole narodowe”
Jedna z propozycji: Godło Polski
https://www.youtube.com/embed/jjMBuPt6aVY
Dodatkowa propozycja:
Książka: Kultura Piastów dla dzieci „Jak Mieszko chrzest przyjmował?” autor: Jarosław Gryguć
http://swietochrztu.pl/wp-content/uploads/2020/03/Jak-Mieszko-chrzest-przyjmowa%C5%82-NCK.pdf
,, Żeby śmiały się pisanki,
Uśmiechały się baranki,
Mokry Śmigus zraszał skronie,
Dużo szczęścia sypiąc w dłonie…."
Z okazji Świąt Wielkanocnych wszystkiego
co najlepsze życzą Wasze panie :Teresa i Kasia.
Kochane dzieci i drodzy rodzice, nie możemy jeszcze w najbliższym czasie spotkać się w przedszkolu, aby wspólnie bawić się i uczyć. Z waszych relacji wiemy, że jesteście świetnym zespołem, macie super pomysły i jesteście kreatywni. Realizujecie nasze propozycje, co bardzo nas cieszy. Dziękujemy , że jesteście z nami .Zbliżają się Święta Wielkanocne i proponujemy zabawy z nimi związane.
Życzymy dobrej zabawy i do zobaczenia….pani Teresa i pani Kasia.
Piątek 10 IV 2020
Witamy w dniu wypełnionym zapachem pieczonego ciasta. Naszym tradycyjnym ciastem jest ,,Babka Wielkanocna”.
Nasza propozycja i przepis na taką ,, Babkę”
Składniki:
5 jajek
1 szklanka oleju
1 szklanka wody(może być nie cała)
1,5 szklanki cukru
3 szklanki mąki
3 łyżeczki proszku do pieczenia
2 łyżki kakao ( dla tych co lubią)
Wykonanie bardzo szybkie i proste :
Jajka całe ubić z cukrem, wlewać stopniowo olej i wodę ciągle mieszając. Następnie dodać proszek do pieczenia i mąkę – wszystko wymieszać i gotowe. Zostawiamy troszkę białego ciasta i kto lubi to dodaje kakao , wymieszać i wlać na środek naszej babeczki. Po upieczeniu dekorujemy wg uznania.
Życzymy smacznego. Bardzo prosimy o zdjęcia waszych pyszności.
Na relaksację proponujemy do czytania ,,Wiosenną Bajkę Wielkanocną „ – Piotra Walczaka . Czas czytania 15 min.
Dodatkowe propozycje:
Eksperyment "Dlaczego jajko nie tonie":
https://www.youtube.com/embed/40LNVHOPEds
Wszystkiego dobrego , słoneczka wiosennego i zajączka wielkanocnego.
Do zobaczenia i usłyszenia pani Teresa i pani Kasia.
Czwartek 9 IV 2020
W Waszych rodzinach na pewno już zaczęły się przygotowania do świąt, dlatego na te dwa kolejne dni przygotowałyśmy dla Was specjalne zadania, które umilą wam ten czas... Wasze panie : Teresa i Kasia
Wesoła piosenka o sprzątaniu domu. Mamy nadzieję , że ta piosenka zachęci was do pomocy rodzicom.
https://www.youtube.com/embed/9FMNdL2l5A8
Rozmowa inspirowana treścią piosenki:
Kto sprząta u Ciebie w domu?
Jakie czynności wykonujemy podczas sprzątania?
Jak Ty możesz pomóc w porządkach rodzicom?
Jak myślisz dlaczego sprzątamy?
Proponujemy jeszcze posłuchać wiersza ,, Robimy porządki” N. Łasota i naśladować różne czynności ( potraficie to zrobić doskonale)
Wymieciemy wszystkie kurze ,
Te na dole i na górze.
Rozwiesimy całe pranie,
Żeby wietrzyk powiał na nie.
Wymyjemy w oknach szyby,
Tak dokładnie - nie na niby.
Ułożymy na regale
Książki, puzzle ,auta, lale.
I podłogę pościeramy,
Choć już sił prawie nie mamy.
A gdy wszystko będzie lśnić,
Nie będziemy robić nic.
Teraz jesteście gotowi do pracy, słuchajcie poleceń rodziców. Pracując z rodzicami posłuchajcie kolejny raz piosenki o sprzątaniu. Czekamy na Wasze zdjęcia ,, Jak sprzątają biedroneczki”.
Teraz czas na relaks ,proponujemy bajkę terapeutyczną do słuchania
„O Misiu, który bał się ciemności”.
https://www.youtube.com/embed/9FMNdL2l5A8
Pozdrawiamy i zapraszamy jutro.
Dodatkowe propozycje:
Prezentacja ,,Wielkanocne Zwyczaje”
https://www.youtube.com/embed/r-to1UXYMUA
Pani Teresa i pani Kasia witają Was serdecznie w kolejnym dniu.
ŚRODA 08.IV. 2020
Zabawa matematyczna – Przed dzieckiem leży 10 sylwet pisanek. Rodzic czyta opowiadanie, a dziecko uważnie słucha i za każdym razem, gdy kurka z opowiadania odnajdzie swoje jajka dziecko odkłada odpowiednią liczbę sylwet pisanek na talerzyk. dziś będą nam potrzebne sylwety 10 pisanek , które wczoraj zrobiliście i plastikowy talerzyk.
Prosimy rodzica o przeczytanie opowiadania
Treść opowiadania ,, Zapominalska kurka” Jolanta Siuda - Lendzion
Zbliżały się Święta Wielkanocne. Kurkę Zapominalską różne zwierzęta prosiły o jajka na pisanki. Martwiła się kura bardzo i gdakała: „Jak ja tyle jaj znieść zdołam? Ko, ko, ko, już wiem – kilka jaj pochowam, a gdy czas przyjdzie, jaja komu trzeba dam”. Kurka chciała bardzo dobrze ukryć swoje jaja, doskonale bowiem wiedziała, że gospodyni wszystkie jaja jej zabierze. Jak pomyślała, tak zrobiła. Skrzętnie wszystkie jaja pochowała, a potem… o nich zapomniała! Czas świąt się zbliża, a kura jajek znaleźć nie może. Biega po podwórku i gdacze. „Przecież gdzieś te jajka są, znaleźć je tylko muszę!” Na to gąska gęga do niej: „gę, gę, gę, jedno jajko, do dużego wiadra wrzuciłaś”. Faktycznie – jest! Kurka dalej po podwórku biega, spotyka konika. „Koniku, koniku – pyta – czy jajek moich nie widziałeś?” „I-ha-ha” – rży koń. „Nie pamiętasz? Jajka w moim sianku schowałaś.” Kurka biegnie szybko do stogu siana. Szuka, szuka, grzebie nóżkami, by w sianku jajka znaleźć o choć to nie igła, to i tak musi się natrudzić. W końcu się udaje, aż trzy jajka były w stogu schowane! Kurka szuka dalej. Spotyka krowę. „Czego szukasz kurko droga?” – pyta uprzejmie Mućka. „Szukam jajek, wcześniej je pochowałam, a teraz zapomniałam gdzie.” „Muuu…” – woła krówka. – „Zapominalska kurko, nie pamiętasz, a ja widziałam w zeszłym tygodniu, jak dwa jajka chowałaś w starym traktorze gospodarza. Biegnij tam czym prędzej, może jeszcze tam są.” Kurka biegnie do traktora. Są dwa jajka! Wracając, widzi kózkę, która ochoczo skubie trawę. Kózka meczy: „Mee, mee, mee, kurko droga, tam pod krzaczkiem, jedno jajko widziałam, czy to nie twoje?” Rzeczywiście, kurka już pamięta, pod krzaczkiem jedno jajko schowała. O, Jest! Kurka już nie ma siły. To szukanie i bieganie jest bardzo męczące. Ale ma przeczucie, że jeszcze gdzieś są pochowane jajka. Wtem łagodna owieczka podchodzi do niej. „Kurko, sprawdź w starym koszyku” – beczy. Kurka patrzy, a tam jeszcze dwa jajka są. Zmęczona siada na grzędzie.
Rozmowa :
Przelicz , ile jajek masz na talerzyku -.Jak 9 to dobrze słuchałeś.
Ile jajek kurka znalazła w stogu siana?
Kto jej powiedział, że jajka są schowane w traktorze?
Sprawdź swoją pamięć – Wielkanocne memory
https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/7d14f298b7fab85822b18455ee25536f_/index.html
Pokoloruj rysunek i ozdób jajka wg własnego pomysłu – Karta pracy s.65;
Materiał :Miesięcznik Bliżej Przedszkola - kwiecień
Dodatkowa propozycja : Słuchowisko: Historia Wielkanocnego Zajączka– Alicja i Michał Piotrowscy
https://www.youtube.com/embed/vjQrmmMiVas
Piosenka – Śpiewające Brzdące„Hopla, hopla”
https://www.youtube.com/embed/t-jVEPrPR9c
Dzień dobry Biedroneczki
Ćwiczenia sprawności ręki - kochane dzieciaczki wytnijcie z dowolnych kartek 10 sylwet pisanek, które będą nam potrzebne jutro do przeliczania.
Posłuchajcie piosenki „Pisanki” sł.: K. Różecka , muz.: F. Leszczyńska
https://www.youtube.com/embed/HhkpcqoWoA8
Pisanki, pisanki jajka malowane,
Nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek.
Pisanki, pisanki jajka kolorowe,
Na nich malowane bajki pisankowe.
Na jednej kogucik , a na drugiej- słońce,
Śmieją się na trzeciej laleczki tańczące.
Na czwartej kwiatuszki, a na piątej gwiazdki.
Na każdej pisance piękne opowiastki.
Rozmowa o treści:
Co to są pisanki?
Co namalowane jest na pierwszej , drugiej…piątej pisance?
Zabawa taneczna przy piosence ,,Pisanki” – improwizacje taneczne ( dziecko wymyśla dowolny układ taneczny)
Prosimy o przeczytanie dziecku ciekawostek związanych z malowaniem jajek.
Od dawna jajko było symbolem życia, sił odradzającej się na wiosnę przyrody.
Zwyczaj malowania jajek na Wielkanoc wywodzi się ze starych tradycji.
Z jajek wykluwają się przecież różne zwierzęta. Dlatego na Wielkanoc
przepięknie zdobi się jajka, które dawniej na wsiach dawano sobie w prezencie.
Każdy gość, który w czasie świąt odwiedzał na wsi dom dostawał ozdobione
jajko na zdrowie i na szczęście. Ludzie wierzyli, że ochroni ono dom przed
nieszczęściem. Zakopana pisanka przed nowo wybudowany dom miała przynieść
pomyślność. Rzucona w płomień — ugasić pożar. Umieszczona w oknie chroniła
dom przed uderzeniami pioruna. Skorupki z poświęconych jaj wyrzucano w
pole. Wierzono, ze przyniosą one urodzaj. Rozsypywano je także między
zagonami kapusty, aby ustrzec warzywa przed szkodnikami.Na święta zdobiono jajka różnymi sposobami, a zajmowały się tym tylko młode dziewczyny w wieku odpowiednim do zamążpójścia. Robiły pisanki, kraszanki, rysowanki, wydrapywania lub oklejanki. Używano przy tym jedynie naturalnych barwników .Kolor żółty uzyskiwano, wygotowując korę dzikich jabłoni.
Zielony - gotowano żytnie otręby i łuski słonecznika,
Barwę czerwoną - robiono z kory olchy lub liści czerwonego klonu.
PISANKA - pisze się na niej wzorki za pomocą patyczka ze szpileczką, zanurzoną w rozgrzanym wosku, a potem jajko się barwi.
KRASZANKA - jajko barwi się w farbach, a potem wydrapuje wzorki ostrym
przedmiotem.
OKLEJANKA - zdobi się jajko za pomocą motywów z kolorowego papieru, które nakleja się na jajko.
ZABAWY LITERAMI – Karta pracy s.63
rozwiąż krzyżówkę- naklej litery tworzące nazwy obrazków
odczytaj hasło
pisz litery po śladach, a potem samodzielnie
A teraz wykorzystaj czas na zabawy ulubioną przez Ciebie zabawką. Do jutra….
Zabawa na powitanie
Na raz nogą tupiemy- dzieci tupią,
Na dwa w ręce klaszczemy –klaszczą,
Na trzy się kłaniamy – kłaniają się,
Na cztery ręką machamy – machają do rodzica ręką.
Ćwiczenia manualne
Słuchanie wiersza wprowadzającego nas w świąteczny nastrój ,,Święta Wielkanocne”- sł. Anna Bomba ( prosimy rodziców o przeczytanie wiersza dziecku)
– słuchając wiersza starajcie się zapamiętać jak najwięcej produktów, które powinny się znaleźć w koszyku wielkanocnym.
Święta Wielkanocne wiosną pachnące,
Z bukszpanem i barankiem, pisanką i zającem.
Co roku w Wielkanoc koszyczki stroimy
W koszyczku wędlina, chlebek i jajeczko,
I mały kurczaczek żółty jak słoneczko.
Słodziutki mazurek, cukrowy baranek,
Chrzan, sól oraz babka zrobiona przez mamę.
W niedzielę do stołu wspólnie zasiadamy,
Rozmowa o treści:
o jakich świętach mówi nam wiersz?
jaka pora roku była wymieniona w wierszu?
jakie produkty zapamiętałeś, które powinny się znaleźć w koszyczku?
Zabawa sprawnościowa,, Wiosenny slalom”
Zabawy z literą ,,f,F”- małą i dużą , drukowaną i pisaną, wyklaskiwanie sylab w wyrazach: Franek, farby, dziecko dzieli słowa na sylaby i głoski. Karta pracy str. 61-62.( pisanie po śladzie, a następnie samodzielnie)
Zabawa Plastyczna ,, Koszyk wielkanocny”
Na białej kartce narysuj kredkami lub pisakami koszyczek z produktami , które zapamiętałeś z wiersza.( prosimy o zdjęcie pracy z koszyczkiem)
Proponowana bajka do przeczytania w wolnej chwili ,,Stoliczku nakryj się”
Materiał : przewodnik Bliżej Przedszkola - kwiecień , przewodnik metodyczny cz.4 MAC
03.04.2020r
Zabawy sylabami - „Ile sylab” – dziecko chodzi po pokoju i dotyka różne przedmioty i dzieli na sylaby, mówi ile ma sylab dane słowo. – „Powtarzaj” – rodzic tworzy ciąg sylab a dziecko powtarza np. „MA, MO, MI….”; „TA, TO, TI…”; „KA, KO, KI…” itd.
Zabawy z wyrazami „Ułóż zdanie z wyrazem” – ułóż zdanie z wyrazem np. mama, ptaki, wiosna.
Kochane dzieci w tą niedzielę przypada „NIEDZIELA PALMOWA”, chciałybyśmy Wam przypomnieć tradycje święcenia palm wielkanocnych. Słuchowisko pt. „Niedziela palmowa” https://www.youtube.com/watch?v=gnrR_jlWKhU
Obejrzyj różne palmy. https://www.youtube.com/watch?v=lVRzet4UqtA https://www.youtube.com/watch?v=w-9CYtPgzaE
Przeczytaj samodzielnie palma Wykonaj swoją palmę wielkanocną -propozycja wykonania kwiatów do palmy https://www.youtube.com/watch?v=St6y9UAj_XM https://www.youtube.com/watch?v=8_D9Fk0vTKk
-propozycja wykonania palmy https://www.youtube.com/watch?v=iIZSUxkC1qk https://www.youtube.com/watch?v=Qf_Q299H0RY
Proponowana bajka na dziś to „O rybaku i złotej rybce”, wytnij z gazety rybkę.
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
02.04.2020r
Przywitajmy się: https://www.youtube.com/watch?v=qhvS9qq8_g8&list=PL76Hd0wTz1QyZmVPfxyXy_qjUWtJvNSXH
Zabawy zakrętkami plastikowymi: ułóż rytmy z zakrętek jakie posiadasz w domu np. oooooooo..., ooooo...,itd. Ułóż dowolny obrazek z zakrętek plastikowych : )
Tor przeszkód: w pokoju rozstaw różne przedmioty, tak abyś mógł przez nie skakać, pod nimi przechodzić, wspinać się itp.
Zabawa matematyczna: gra interaktywna (dodawanie 1-10) https://view.genial.ly/5e80f4b05ad5150d93dd48a6
Zajęcia plastyczne: propozycja wykonania bociana.
- z talerzyka papierowego: https://www.youtube.com/watch?v=Nbd6YT7aFos&feature=youtu.be
https://i.pinimg.com/originals/b6/9e/91/b69e91d5a3cc1514a047357a037987fd.jpg
- z płatków kosmetycznych: https://view.genial.ly/5e80f4b05ad5150d93dd48a6
Proponowana bajka na dziś "Dziewczynka z zapałkami", narysuj dziewczynkę, główną bohaterkę opowiadania.
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
01.04.2020r
Ćwiczenia motoryczne: wytnij nożyczkami paski z białej i czerwonej kartki, ułóż z pociętych pasków bociana.
Ćwiczenia grafomotoryczne: https://www.dropbox.com/s/cp5meuzb42eyf6d/Grafomotoryka%20-%20Wiosenne%20Zwierz%C4%99ta.pdf?dl=0
Wysłuchaj opowiadania "Ptaki" M. Strękowskiej-Zaremby Opowiadanie_PTAKI_M._Strekowskiej_-_Zaremby.docx
Rozmowa na temat opowiadania: "Co robią ptaki wiosną?", "Kto to jest ornitolog?"
Poznaj budowę ptaka na przykładzie bociana, przeczytaj samodzielnie nazwy części ciała bociana: głowa, ogon, pozostałe nazwy przeczytaj z rodzicami, karty pracy nr 52-53
Zabawy konstrukcyjne: zbuduj z klocków budkę lęgową dla ptaków, zwróć uwagę na to aby była prawidłowo zbudowana. Podaj nazwę ptaka, dla którego wykonałeś budkę.
10 ciekawostek o bocianach: https://www.youtube.com/watch?v=T1ezyfW77Fg
Proponowana bajka na dziś "Księżniczka na ziarnku grochu", po wysłuchaniu bajki wytnij nożyczkami ziarnka grochu.
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
31.03.2020r
Ćwiczenia wzrokowe :
- lepienie z plasteliny wybranych liter np. A, a - przerysowywanie prostych kształtów
Ćwiczenia oddechowe: - wciąganie i wydmuchiwanie powietrza
Zagadka: Ma skorupkę, tak jak orzech, ale bardzo, bardzo cienką, na śniadanie zjeść je możesz, raz na twardo, raz na miękko.
Ćwiczenia w czytaniu: - utrwalanie liter w tekście np. w gazecie, wydruk komputerowy (P, p; K,k; E,e) - zabawy z literą j małą i dużą, drukowaną i pisaną (prosimy rodziców o pokazanie dziecku litery j), karta pracy 49 - 50 - przeczytaj wyrazy, podziel na sylaby, policz ile jest sylab, podziel wyrazy na głoski
jajko kura ptaki Jola bocian
Film - "Jajka różnych ptaków".
https://www.youtube.com/watch?v=lIWDCkbVQ6A
Eksperymenty z jajkiem: Obejrzyj film, wybierz jeden eksperyment i razem z rodzicem wykonaj go. Czekamy na zdjęcia.
https://www.youtube.com/watch?v=dtsnC2am0_w
Zadanie na dziś: posegreguj klocki w swoim pokoju : )
Proponowana bajka na dziś "Dzikie łabędzie", po wysłuchaniu opowiedz osobie wybranej w domu bajkę.
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
30.03.2020r
Witamy Was przedszkolaki po weekendzie. Już wiecie, że przyszła wiosna. Na przesłanych zdjęciach widziałyśmy, że posadziliście cebulki i posiałyście kwiatki, uzupełniałyście karty pracy, układałyście puzzle oraz razem z rodzicami utrwalaliście poznane litery. W tym tygodniu mamy dla Was także dużo propozycji zabaw. Życzymy udanej zabawy. Pozdrawiamy : )
Wasze panie: Kasia i Teresa
Ćwiczenia motoryki: - nawlekanie koralików lub makaronu na sznurek - wycinanie ptaków z gazet i przyklejanie ich na kartkę
Przypomnienie i utrwalanie pierwszych oznak wiosny https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY
Wysłuchanie wiersza Elżbiety Jones pt. „Przyleciały bociany”. https://www.bajkownia.org/czytaniebajek/1908-przylecialy-bociany
Rozmowa o treści: - Kto przyleciał nad jeziora? - Skąd przyleciały bociany? - Gdzie bociany budują gniazda? - Kto nauczył latać małe bocianiątka?
Zabawa ruchowa z elementem ortofonicznym „Klekot bociana” W bezpieczny sposób naśladuj latanie bociana i powtarzaj zestawienia głosek: kle, kle, kle….
Posłuchaj naturalnego klekotu bociana. https://www.youtube.com/watch?v=nZ8DJa4Oc8w
Proponowana bajka do czytania na dziś „Calineczka”. Po wysłuchaniu narysuj ilustrację do bajki.
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Piątek 27 III 2020 r.
Dziś kochane dzieciaki chcemy przypomnieć Wam o utrzymywaniu porządku wokół siebie, czyli zbierania zabawek po zakończonej zabawie , porządkowania miejsca , w którym np. rysujecie, wycinacie czy malujecie. Pamiętajcie również o częstym myciu rączek.
Z pozdrowieniami Wasze panie : pani Teresa i pani Kasia. Życzymy miłego weekendu.
Słuchanie wiersza ,,Bałagan
Niech on do porządków rusza!
To jest pokój Mateusza,
- Mnie sprzątanie jest nie w smak.
A bałagan mówi tak:
I ustawić wszystko w rządek!
Proszę wziąć się za porządek
Może w końcu pan przestanie!
Bałaganie! Bałaganie!
niech pan więcej nie swawoli.
- Niech pan ulży naszej doli,
Proszą wielce utrudzeni:
Wszyscy są nim już zmęczeni,
Taka jest dziś moja wola!
- Mają zwisać z żyrandola,
Szelki w paski tam zostawił.
Długo na nim nie zabawił,
Na żyrandol zrobił skok.
Szybko! Szybko! Hop! Hop! Hop!
- Nieporządku zrobię więcej!
Coś się w bałaganie trzęsie.
Mówiąc, że tak teraz modnie.
Książkę wsadził w długie spodnie,
Piórnik pod ubrania schował,
Trochę w szafie się kotłował,
Potem podarł starą mapę.
Kapcie rzucił na kanapę,
Konia na biegunach dosiadł,
Klocki po pokoju posiał,
I za łóżko powpadały.
Dywan strasznie umazały,
Które uciekając z tubki,
Poodkręcał plakatówki,
żółta z czarną połamane.
Kredki biedne, rozsypane,
Wszystko leży już w nieładzie.
Był na biurku - więc w szufladzie
Nic na miejscu nie zostawi.
Jak coś dotknie, to przestawi,
Wpadł bałagan - wszystko rusza.
Do pokoju Mateusza
„H. NiewiadomskiejRozmowa o treści:
- kto jest ,,bohaterem” wiersza?
- czy można odnaleźć coś w bałaganie?
- co by było, gdybyśmy nie robili porządków….?
Zadanie do wykonania na dziś:
- Zapamiętaj : odłóż każdą rzecz na swoje miejsce
- walka z panem Bałaganem poprzez uporządkowanie swojego pokoju
Czwartek 26 III 2020 r.
Bardzo ciepło witamy wszystkie Biedroneczki i ich rodziców i zapraszamy do zaproponowanych zabaw.
Ćwiczenia z rymami – - płotek itp. dopowiadanie słów rymujących się z podanymi, np. :plama – rama, góra – kura, nogi – rogi, brama – plama ,kotek
Ćwiczenia w czytaniu:
- nauka czytania sylabami: link do filmu
https://www.youtube.com/watch?v=ht75xp52FQU
Wiosna budzi kolory- Zabawa badawcza
Potrzebne materiały:
łyżeczkę ) .Dziecko za pomocą pipety nanosi różne kolorowe wzory na sól i obserwuje zmieniające się barwy. Taca, sól, barwniki spożywcze lub farby plakatowe (rozpuszczamy z wodą w pojemnikach),pipeta (możemy wykorzystać również
https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=A8RpKadtNBA&feature=emb_title
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ćwiczenia słuchowe:
- dzielenie zdań na wyrazy i przeliczanie ich (np mówimy zdanie: Zuzia narysowała obrazek. a dziecko liczy wyrazy)
-Ćwiczenia małej motoryki:
- lepienie z plasteliny, modeliny dowolnych kształtów
Słuchanie opowiadania S. Karaszewskiego ,,Oznaki wiosny”- link
Rozmowa : jakie oznaki wiosny widzieli Olek i Ada na wiosennym spacerze z dziadkiem?
Zrób to sam : układanie kwiatów z dostępnych w domu materiałów: klocki, zakrętki, kredki, patyczki.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- rzucanie i łapanie piłki z różnej odległości
-rzucanie kulkami z papieru do celu (np. kosz)
- przerzucanie piłki z jednej ręki do drugiej
Ćwiczenia rozwijające funkcje wzrokowe:
- składanie obrazka pociętego samodzielnie na części np. stara pocztówka
-dobieranie par jednakowych obrazków (memory)
Utrwalanie piosenki ,,Pobudka z ogródka”– link do piosenki sł. D. Gellner, muz. A. Skorupka (przypominam ,że dzieci znają jej treść)
https://www.youtube.com/watch?v=uvMa8ihLKco
Zabawa ,,Rób to co ja” dziecko naśladuje ruchy rodzica i odwrotnie np. podlewanie kwiatów, stanie na jednej nodze, tupanie, kręcenie biodrami itp.
Obejrzyj i opowiedz film edukacyjny o wiośnie link
https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY
Poćwicz przeliczanie: link
https://czasdzieci.pl/pliki_dz/kolorowanki/dd_68_616.jpg
Propozycja –przeczytaj dziecku wybrany fragment bajki ,,Czerwony Kapturek” i poproś o narysowanie ilustracji do niego.
Witamy Was rodzice i dzieci z grupy ,, Biedronek” w kolejnym tygodniu, który niestety musimy spędzić z dala od przedszkola. Przesyłamy, więc każdego dnia kilka propozycji zabaw i ćwiczeń. Widzimy na przesłanych nam zdjęciach, że jesteście bardzo kreatywni , co nas bardzo cieszy. Dziękujemy i życzymy zdrowia, dużo uśmiechu i cierpliwości na ten trudny dla wszystkich czas.
Wasze panie: Kasia i Teresa
Zapraszamy do wyboru zabaw i ćwiczeń z naszych propozycji:
Ćwiczenia pamięci słuchowej:
- powtarzamy dziecku sekwencję wyrazów np. kura, kaczka, krowa, koń, krzesło , a następnie prosimy aby dziecko powtórzyło wyrazy w tej samej kolejności. Powtarzając zabawy zwiększamy liczbę słów.
- wystukujemy dziecku pewien rytm a następnie prosimy ,aby dziecko powtórzyło lub odwrotnie – rodzic powtarza za dzieckiem.
Ćwiczenia w czytaniu :
- utrwalanie liter poprzez zakreślanie ich w tekście np. gazeta, wydruk komputerowy
- zabawy z literą ł małą ,dużą ,drukowaną i pisaną (prosimy rodziców o pokazanie dziecku litery ł) karta pracy s 36-37
Opowiadanie w formie teatrzyku ,,O żółtym tulipanie” M Różyckiej.
Link do opowiadania: https://www.youtube.com/watch?v=uVF5iBmij0o
Rozmowa:
- opowiedz przygodę żółtego tulipanka.
- czego potrzebuje roślina do życia?
Założenie z dzieckiem zielonego ogródka w domu ; wykorzystujemy ziarna , nasionka, cebulki i pojemniki ( np. po jogurtach ) jakie posiadamy w domu. Ustalamy z dziećmi odpowiednie miejsce na nasz ogródek. Można założyć dzienniczek wzrostu roślin. Proszę o zdjęcia z wspólnej pracy i waszego,, zielonego ogródka”.
Proponowana bajka do czytania na dziś ,,Kot w butach”- nie czytamy bajeczki do końca tylko prosimy aby dziecko wymyśliło nowe jej zakończenie.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- zabawa wybranymi klockami, które posiadacie w domu.
- ćwiczenia słuchowe – otwórz okno, posłuchaj i powiedz co słyszysz za oknem.
- wysłuchanie wiersza pt.„MARZANNA” - Agata Dziechciarczyk (Wierszyki - Wiosna). Pragnę przypomnieć, że dzieci znają I, II, III zwrotkę wierszyka. Proszę utrwalić i można nauczyć się IV zwrotki.
Czas na pożegnanie zimy Kukłę z słomy dziś zrobimy Druhnę, babę albo pannę My zrobimy dziś Marzannę.
Potem ją na kij wbijemy Po osiedlu przeniesiemy Odgonimy złe pogody Zanurzymy ją do wody.
Zawołamy - Zimo precz! Czas na wiosnę trzeba rzec Chcemy ciepła i słoneczka Nie potrzebna nam kurteczka.
Przegonimy Panią Zimę I Marzannę utopimy Z nurtem rzeki niech popłynie Z krą oststnią w morzu zginie.
- rozmowa na temat wysłuchanego wiersza.
- namaluj farbami "Marzannę"
- proponowana bajka na dziś "Kubuś puchatek", narysuj Kubusia.
Źródło: Przewodnik metodyczny „Olek i Ada” wydawnictwo MAC Edukacja.
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
- zabawa na powitanie – dzieci śpiewają na dowolnym fragmencie melodycznym słowa:
Już niedługo przyjdzie wiosna, oj tak, tak, oj tak, tak. Już w ogródku widać przecież wiosny znak, wiosny znak.
- wykonanie sylwet witaminek A, B, C, D, które później będzie można wykorzystać przy czytaniu wiersza pt. „Witaminowe abecadło”.
- wysłuchanie wiersza S. Karaszewskiego pt.„ Witaminowe abecadło”
Oczy, gardło, włosy, kości
zdrowe są, gdy A w nich gości.
A w marchewce, pomidorze
w maśle, mleku też być może.
B – bądź bystry, zwinny, żwawy
do nauki i zabawy.
W drożdżach, ziarnach i orzeszkach
w serach, jajkach B też mieszka.
Naturalne witaminy
lubią chłopcy i dziewczyny.
Bo najlepsze witaminy
To owoce i jarzyny.
C – to cos na przeziębienie
i na lepsze ran gojenie
C porzeczka i cytryna
świeży owoc i jarzyna.
Zęby, kości lepiej rosną,
kiedy d dostana wiosną.
Zjesz ja z rybą, jajkiem, mlekiem
Na krzywicę D jest lekiem.
Naturalne witaminy
lubią chłopcy i dziewczyny.
Bo najlepsze witaminy to owoce i jarzyny.
- rozmowa na temat wiersza:
- Jak nazywają się nasi goście, czyli bohaterowie wysłuchanego wiersza? - Gdzie można znaleźć witaminę A (B, C,D)? - Jaką rolę pełni witamina A (B, C, D)?
- zabawa ruchowa „Taniec witaminek” – puszczamy dowolną melodię na której dziecko tańczy. Na przerwę w muzyce, dziecko zatrzymuje się i robi śmieszną minkę.
- zapoznaj dziecko z literą C, c: małą i wielką, drukowaną i pisaną, kreśl kształt liter pisanych w powietrzu, na podłodze, na plecach jednego z domowników. Pisz litery C, c po śladach, a potem – samodzielnie. (Karta pracy 24, 25).
- wymieniamy słowa rozpoczynające się głoską c; dzielimy słowa na sylaby, wymienia głoski w wyrazie cebula.
- zabawa na świeżym powietrzu w swoim ogrodzie. Zabawa ruchowa z elementem toczenia „Sprawna noga”. Dwie plastikowe butelki napełniamy wodą lub piaskiem. Wyznaczamy linię startu i mety. Dziecko oraz mama, tata lub rodzeństwo pokonują wyznaczoną trasę slalomem, tocząc butelkę jedną nogą. Wygrywa osoba, która pierwsza dotrze na linię mety.
- proponowana bajka na dziś do przeczytania to „Calineczka”, narysuj ilustrację do bajki.
- ćwiczenia manualne- ulep z plasteliny cebulki kwiatów.
Źródło: Przewodnik metodyczny „Olek i Ada” wydawnictwo MAC Edukacja.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
WITAMY WAS BIEDRONKI
Przywitajmy się.
Wszyscy są, Witam was, Zaczynamy już czas. Jestam ja, Jesteś ty, Raz, dwa, trzy...
Wysłuchaj wiersza S. Karaszewskiego pt."Marcowa pogoda". Ugotuję dziś pogodę
na marcową zmienną porę.
Wleję deszczu kilka kropel,
dodam też lodowy sopel.
Słońca żółcią wnet poleję,
niech się w garnku słonko grzeje.
Już pogoda się gotuje,
wszystko mieszam i próbuję.
Jak mgła z garnka para bucha
Och, pogoda mnie nie słucha!
Już unosi się pokrywa, zerkam
– w garnku tęcza pływa.- rozmowa na temat zjawisk atmosferycznych, które wystąpiły w wierszu.
- zapoznanie z przysłowiem "W marcu jak w garncu".
- z pomocą rodzica proszę wyciąć garnek z kolorowego papieru, następnie nakleić na białą kartkę z bloku technicznego. Nad garnkiem narysuj i pokoloruj zjawiska atmosferyczne, które występują w marcu.
- proponowana bajka na dziś to "Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków" - bracia Grimm. Po wysłuchaniu dziecko opowiada własnymi słowami treść bajki.
- wybierz swoje ulubione puzzle i ułóż je.
Żródło: "Olek i Ada" Przewodnik metodyczny - MAC Edukacja.
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
- Była sobie żabka mała re re kum kum re re kum kum
Kontakty
- Przedszkole Samorządowe Nr 2
- (+12) 2748038
- Pcim 564 Poland
Logowanie
Powered by aSc EduPage