- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na maj
- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na kwiecień
- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na marzec
- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na luty
- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na styczeń
- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na grudzień
- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na listopad
- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na październik
- Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na wrzesień
- Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc Kwiecień
- Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc Marzec
- Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc Luty
- Zamierzenia Wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc STYCZEŃ
- Zamierzenia Wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc GRUDZIEŃ
- Zamierzenia Wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc LISTOPAD
- Zamierzenia Wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc PAŹDZIERNIK
- Zamierzenia Wychowawczo - dydaktyczne na miesiąc WRZESIEŃ
- Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc Maj
- Zamierzenie wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc Czerwiec
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc Maj
I MOJA MIEJSCOWOŚĆ
- wprowadzenie drukowanej i pisanej litery „P,p”
- poznanie figur geometrycznych: koło, kwadrat, trójkąt i prostokąt
- zapoznanie dzieci z legendą miejscowości, jej symbolami
- zachęcenie do zwiedzania ciekawych miejsc i korzystania z dóbr kulturalnych
II JESTEM EUROPEJCZYKIEM
- zapoznanie z nazwami krajów sąsiadujących z Polską
- utrwalenie położenia geograficznego naszego kraju, ukształtowanie terenu
- zapoznanie dzieci z państwami wchodzącymi w skład Unii Europejskiej, flagami tych państw
- zapoznanie z hymnem Unii Europejskiej
- zapoznanie z walutą Unii Europejskiej- euro, porównanie z walutą Polską
III GDZIE PRACUJĄ RODZICE
- wprowadzenie drukowanej i pisanej litery „Z,z”
- zapoznanie dzieci z zawodem i pracą strażaka oraz jego mundurem i wyposażeniem
- zapoznanie dzieci z pracą krawcowej oraz atrybutami jej pracy
- zapoznanie dzieci z fachowcami, którzy są niezbędni przy budowie domy tj. murarz, dekarz, operator koparki, kierowca betoniarki
IV KOCHAM MAMĘ I TATĘ
- zapoznanie dzieci z pojęciem „rodzina” oraz nazywanie i określenie jej członków
- budzenie poczucia miłości i szacunku wobec rodziców
-utrwalenie znaków <, >, = oraz zapisu cyfr
- poznanie różnego rodzaju form pomocy rodzicom w wykonywaniu codziennych czynności
V ŚWIĘTO DZIECI
- zapoznanie ze strojami i domami dzieci z różnych stron świata
- określanie i nazywanie emocji: radość, złość, smutek, zdziwienie
- zwrócenie uwagi na to, jakimi cechami powinien odznaczać się dobry kolega- przyjaciel
- doskonalenie umiejętności liczenia w zakresie 10 i układania działań matematycznych
- zapoznanie z prawami dziecka; zwrócenie uwagi na to, iż z prawami dziecka wiążą się także obowiązki
„Życzenia dla Mamy i Taty”
Bożena Borowik
Moja mama czarodziejka
zawsze dla mnie znajdzie czas.
Opowiada piękne bajki
i o zdrowie moje dba.
Wyczaruje pyszny obiad
i ubranie czyste da.
Więc ją kocham bardzo mocno
i w serduszku zawsze mam!
Supermenem jest mój tata,
umie wszystko zrobić sam.
Wie, jak puszcza się latawce
bardzo dobrze w piłkę gra.
Jeździ ze mną na rowerze,
na spacery chodzi też.
Więc go kocham bardzo mocno!
Myślę sobie: On mnie też!
„Jesteśmy dziećmi”
Śpiewające Brzdące
1. Czy jesteś z Afryki,
Czy też z Ameryki,
Nie jest ważne gdzie mieszkamy,
Bo jesteśmy tacy sami.Ref: Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.2. Czy mówisz po polsku,
Czy też po japońsku,
Wszyscy dobrze rozumiemy,
Czego tak naprawdę chcemy.Ref: Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.